都说小学语文学起来不难，只要抓好背诵就能考及格，但要学好却难，因为作文这个拦路虎让好多家长和学生谈“文”色变，一写作文就会大伤脑筋，头疼不已。
然而，对于别人看来比登天还难的作文，在有些小学生的眼里却是小菜一碟，无论何种题材的作文，他们都能信手拈来，轻而易举地写出出色的作文来。有些好文章还会让老师读了叫好，爸爸妈妈、看了“生气”。假如你不相信，就请读一读下面的两篇文章。
例文一：道歉
今天，爸爸和妈妈打架了，打到最激烈的时候，爸爸突然就跪下了。
爸爸说：“我一个大男人不应该和女人一般见识，何况是自己最爱的媳妇！媳妇我错了！”道歉后……
妈妈手里的棍子放下了！
二姨拽爸爸的头发的手松开了！
舅舅把菜刀扔地上了！
外公把铁锤也放下了！
外婆拿出手机：“棺材退了！”
你看短短几百文字，就将一家人混战的情景描写了出来，爸爸一人鏖战媳妇娘家一家人，识时务者为俊杰，一看寡不敌众，就来个好汉不吃眼前亏，“突然跪下”让事件有了转机，一下子化解了即将发生的“惨案”，你看，妈妈放下了棍子，二姨松了手，舅舅扔了刀，外公放下了铁锤，外婆也将预定的棺材退了。多险啊！虽然这只是一场家庭纠纷，最终爸爸以丢脸的一跪而化险为夷，度过了一劫，但妈妈一家凶狠的形象却跃然纸上，让人读来不禁捧腹大笑。这孩子观察得挺细致，词也用得很准确，句子通顺，具体、形象，寥寥数笔就将一家人打架的场面描写了出来，确实是一篇佳作。小学生没有细致观察，身临其境的切身体会很难写出这样的文章。估计爸爸妈妈读了此文，再看到老师批语“女人这东西还是少惹得好”，不生气才怪。
例文二：我的家
爸爸和妈妈吵架，爸爸吵不过妈妈，气得躺床上一动不动。
妈妈问：“你躺床上干嘛呢？”
爸爸答：“死了。”
妈妈问：“死了怎么睁着眼？”
爸爸答：“死不瞑目。”
妈妈问：“那怎么还呼吸？”
爸爸答：“咽不下这口恶气。”
你看小学生一篇作文，就采用人物对话的形式将爸爸、妈妈吵架之后的情景描写了出来，通过人物对话不但写出了吵架之后发生的事情，还将爸爸、妈妈幽默风趣的一面表现了出来，看似无心却是有意对人物对话的刻意描写。让人读了感到好像有点平淡，但细细品味，平淡中又饶有滋味。作为三年级刚写作文的学生来说。能写出这样的文章，实属不易，值得夸奖。语文老师给了“父母都是人才！”的批语，但笔者认为，再加一句“你也是人才！”批语就会更加恰当，说不定还能激励出一名大作家来。
读了这两篇习作，我们不难看出，作文对于这些善于观察的学生来说一点都不难。其他同学练习写作文，也应该不难，只要善于观察，抓住生活中有趣的事情，典型的事例，把自己看到的情景，听到的话语，想到的东西，用文字书写出来，做到表述清楚，语句通顺，用词准确、具体、生动，无论是谁都能写出让爸妈看了“生气”，老师读了感叹的好文章来。
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