导语：
一提到写作文孩子发抖，老师发笑！孩子写作文凑字数是一件很常见的事情。因为知识积累程度不同，所以写的内容也是千奇百怪的。最常见的是“记流水账”，把一天发生的大大小小的事情，从头说到尾，这还算是好的了。有的孩子更绝，全篇就用两三句话！为了凑字数可谓是绞尽了脑汁。这群孩子们可真是可爱。
案例：
最开始接触写作应该是写周记，那时候的写作要求不高，字数也没有限制。大部分学生都是以记流水账为主。那时候老师们都会告诉学生：多积累，多积累！想必大多数学生把老师的话当成了“耳旁风”。
后来，开始正式学习写作，从刚开始的400字到现在的800字。在字数上的要求也是越来越高。这时，孩子们开始为写作发愁了。
比如说这一篇，要求字数是800字左右，这个同学的题目是《我和我的同学》他写的内容就是和同学一起打球，为了凑字数。就这样他们打了一下午的球，短短的几个字循环利用，完成了一篇作文。老师看后哭笑不得。
有一篇作文写得更夸张，写的是全家一起出去郊游。路上遇到了小羊和青蛙，为了凑字数全篇作文只用了“咩咩”和“呱呱”。最后，他用了“哈哈哈”来表达自己的心情。看着凑字数的行为，老师估计连改卷的心情都没有了。
还有个孩子更优秀，为了完成字数要求，直接写上此处省略多少字。这些凑字数的行为可见一斑。
分析：
功夫在于平时，知识在于积累。积累是一个漫长的过程，它不会很快地显现出来。学霸和学渣最大的区别就是：学霸会利用闲暇的时候看一些课外书，尽可能的多学一点，来提高自己。而学渣则是能多玩一分钟绝不会少玩，有些时间不是玩手机就是看电视。还是建议同学们在课余时间多看一些课外书，积累一些素材，提高一下自己的知识储备。这样在写作时，也不会手忙脚乱。
那么，如何提高孩子的写好作水平呢？
1) 多积累
学习在于积累，有些同学一提到写作文就开始发愁，不知道从何下手。所以就会出现凑字数的行为。
2) 端正写作态度
孩子写作时要端正态度，不能为了完成作业而完成。要从写作中得出经验。老师和家长在必要的时候，要告诉孩子写作在考试中所占的比重和它的重要性，让孩子有一种危机感。
3) 养成摘抄美文的好习惯
在学习过程中，可以摘抄一些自己认为优美的句子或段落，适当的将这些美文背下来，转化成自己的知识。这样，在用到时也会轻便的手。所以，养成一个摘抄的好习惯是非常必要的。
4）多动脑，少偷懒
十个孩子九个懒。主要的原因就是不想在考试上耗费太多时间，重复凑字数不用去构思想象，既完成了写作要求，又不用绞尽脑汁地去想。所以，这时家长和老师就应该督促孩子多动脑，少偷懒。
结语：
学习是一个积累的过程，积累的程度不同，写作水平也不同。建议大家平时多积累，提高自己的知识储备。不要用“凑字数”来蒙混过关，要把写作看成是自己的事情。
