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在考试中，优秀的作文范文用少不了比喻、拟人、排比、设问等修辞手法，而好的句子离不开平常的积累，积累数量的多少影响了作文的分数。自古以来，语文习作高分者都善于积累，我们先来看看历年小升初考试中，满分作文中的优美句子。
在作文的开头一学生引用了比喻句：季节就在风铃的摇曳中走过，带走了时光，留下的是一串串悔叹的回忆。把季节比作风铃，虽“走过”，还是留下了“悔叹的回忆”，开门见山，点出了主旨，一眼看出作者写的是令他“悔叹的往事”。
王开林在《落花人独立》的开头这样写到：“忧郁，是一个像《红楼梦》中林黛玉那样病态、伤感，却又美丽无匹的词语，毫无媚俗的情调，我轻易是不敢去触碰的。”开头，运用比喻的修辞手法，把“忧郁”写活了。
文章中排比句的运用可以增强气势，提升感情，在一篇文章开头处运用了排比句，读起来令人感触深刻。“流芳凝碧的花都，美景处处。巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严肃穆的巴黎圣母院，瑰丽多彩的卢浮宫，还有美轮美奂的枫丹白露，富丽堂皇的凡尔赛宫……令人流连忘返。”这一串串排比，写出了“花都”的“美景处处”，读起来真是不得不令人“流连忘返”。
在作文的结尾处作用了反问句的作者也不胜枚举，比如在一次小升初考试中，一为作者写到“我把目光投向天边那一轮正在燃烧着的晚霞，心里默默呼喊：是什么扼杀了我和他们之间的纯情？是什么？”两个反问句更能体现了作者与朋友之前纯情破裂时内心的焦虑、不舍和呐喊。
如果在作文中能够结合实际情况，巧妙地运用修辞手法，一定会让作文更加精彩。以下为大家整理了60个优美的比喻、拟人、排比句，小学生在习作中用上，一定精彩无比，作文拿满分。
作文写作除了巧妙运用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，还有许多的写作方法需要大家去探究、总结和积累，比如诗句结尾、谚语开头、故事引入、对话等等，以提高文章的趣味性，丰富文章的内容。
总之，好作文更多依赖学生平常的积累，拓宽课外知识，提高写作技巧。在这些做法中，背诵和朗读是提高习作的最快方法。
今天分享的60个精彩比喻、拟人、排比修辞手法，希望家长们及时打印给孩子背诵，以便在以后习作中运用，提高作文分数。
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