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语文成绩好的孩子，必然是在日常的学习过程中注重阅读。有家长说，为什么我们家孩子都爱阅读，每天也没少看书，语文成绩怎么很难进步？因为阅读影响成绩的改变有很多种情况，有的是积极的，有的是麻烦的。优秀的学生，在阅读和语文实践中找到了转化点，知道如何为自己积累语文学习素材。阅读好积累多，语文成绩就能提高，两者缺一不可。我们说，爱阅读的学生，语文成绩差不了，但想保持一个进步的状态，不断提分，在每一次考试的节点上，都能给人惊喜，还需要对语文考试掌握一些应试技巧。这些对付语文考试的方法，有的是语文老师教的，有的是家长总结辅导的，也有学生自己在阅读和练习中体会到的规律和经验。那么期末考试，语文你想考多少分呢？
很多时候我们对语文学习的能力关注过多，忽略了考试的经验积累。这也是为什么很多家长特别着急，明明在日常，把语文学习做得还不错，听写、默写也都掌握了，按照老师的要求来复习，甚至复习了两轮，花在语文备考上的时间很多。但是一看到期末考试卷的答题，家长的血压还是蹭蹭涌上，这错得一塌糊涂，都怀疑考试的时候，学生带没带脑子。其实这些问题，都是因为我们的学生，对考试的积累经验不足，还没有摸清楚应试考试的技巧，也不太理解考试的目的，反正考好了，家长不再批评我，考不好，过年也过不好。所以，我们的家长，在备考阶段，应该和孩子传达怎样的考试精神也很重要。什么样的竞争是好的？积累考试经验都积累什么内容？
关于语文的复习方法，小岛老师也反复强调了很多次。画个重点：以语文课本为主，把基础知识捋清楚。高年级的同学，一到期末考试复习阶段，担心自己的阅读理解失分，大量地做阅读理解，刷题刷卷子，根本没有时间看基础的知识点。生字词有什么难的？句子语法我早就会了，结果面对选择题的时候，每一个生字词的注音都拿不准，闭着眼瞎选一个碰碰运气。语法判断题全选错或者全选对，反正都能靠蒙对。只是换了一个题型，改写句子又不会。这样的复习都是没用的复习，无法对应试技巧提供什么准备。那怎样的复习是有效的复习呢？查缺补漏很重要。
自己在语文学习的过程中的弱点是什么？并不是自己的想当然，我觉得生字词简单就不用去复习了，而是拿过练习册、复习卷再好好看看，是不是基础题经常丢分？在做题的时候，都靠猜？有这样的现象，就说明基础掌握不牢。在期末备考阶段，把语文书上的课后练习，全部做一遍，生字词该听写听写，该默写的课文一字不漏。拼音、书写规范、词义、短句运用，全部都去抓一遍，好过做十几张卷子。有针对性的复习是非常重要的，优秀的学生，积累的不是看了多少本书，做了多少道题，一定是看了多少本书后我记住了哪些文学常识、优美文字的描写方法，这些经验的积累我该如何运用到考试中去，想清楚这个问题，你的语文成绩就能突飞猛进了。
在考试中，一定是有技巧的。每个学科都有其应试的方法，不会做的题怎么办？看不懂的内容如何猜？语文考试的技巧无非是把控时间，从容答题，在检查和理解中，把答题的准确性提高一些。技巧来源于实践的积累，在日常的学习中，去积累这些经验，所谓的答题套路，答题的方法，都是我们总结的学习经验。语文考试中最大的问题就是把控时间，为了准确很多学生答题的速度提不上来，导致留给作文的时间很少，匆匆写完来不及思考，甚至没时间写作文。明明语文平时准备得还不错，却总失败在答题的时间上。从容地做题，仔细审题，可以慢一些。有信心的答题，可以写快点，不明白的阅读理解，如何在文章中找到答案，这些技巧说起来简单，能做到的全靠日常的练习积累。
语文和其他学科的考试技巧是相通的，不管会的还是不会的，在答题完成后，要预留时间来检查。检查什么？错别字、漏字、标点、答题卡是否填写完整等。检查我们在考试中的答题习惯是否没有受紧张的影响，是否保持了一贯的学习水准。当然考试的时候，很少有学生能做到这一步，因为要完成时间的把控、答题的准确率，就已经很难了。能有时间检查的学生，语文学习成绩一般不会太差。应对语文考试的技巧，就是把考试当作是日常的作业练习，把作业练习当成是考试，才能在考试中更加从容不迫。
语文考试中的写作，是最考验学科的综合素养的。审题是重要的，因为审题的错误导致语文写作跑题，经常被扣分。写作能力差的同学，日常要进行写作练习。日记、仿写、记录，不管哪一种练习方式，一定要有写作重点，学会找到中心思想和立意，那么在考试中就不怕写错了。语文考试，只是对自己这一学期学习的总结，好与坏，只要掌握了技巧，就算一次没考好也没关系，让自己变得更优秀，继续保持积累和练习的节奏，语文成绩就不会差。关于语文考试的内容，你还有哪些问题和困惑？欢迎留言评论。
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