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近日，教育部印发了《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（简称《意见》），要求严格依据义务教育课程标准科学命题。教育部基础教育司司长吕玉刚说：“要按照课程标准进行教学，学什么，考什么，而不是考什么、教什么、学什么。”该文件传达出：试题命制既要考察基础知识、基本技能，还要注重考察思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。
基础知识、基本技能
初中语文是语文学习的关键期，也是学生自主思维能力增长的重要阶段。所以在这一时期，坚持背、默、写仍然是语文学习的主要手段，课本是基础之基础。
因为语文课本所选的文章，大多是某一时期，某一流派的代表作家作品，也是一些精品。不仅能折射出时代的精神，而且在写作技巧方面也是不朽的典范。所以在学习语文的时候，一定不能脱离课本，要带着“脑子”学习，而不是一味依赖死记硬背。
了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在古外文学史上占重要地位的作家作品；掌握文学常识，课文体裁，确定每篇文章可以借鉴的写作技巧。有利于课后阅读及社会文化的了解，也有利于社会交际；课堂随笔，模仿课文中所学的写作技巧民，有针对性地进行写作练习；对于常用的字词经常写错、读错，甚至还不能够根据拼音读出汉字的，结合课本或词典进行巩固。探究性、开放性、综合性试题
在《意见》里，对于学生的思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的考试题型有所偏重。考查学生解决实际语言文字问题的能力，提高综合水平。
类似于以下开放性题型：
选出所列作家均为同一朝代的一项，选出作品、年代及作者搭配有误的一项，选出名著中人物与故事情节搭配不当的一项选出作家作品、年代及作品人物表述有误的一项选出文体知识、文化常识表述有误的一项选出课文内容表述有误的一项选出作家作品及作品人物表述正确的一项作家作品，作家流派及作品人物填空《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子： 三人行，必有我师焉。
陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
附上初中语文必背古诗文（50篇），大家根据提供的文章目录，按照上面的学习方法进行深度学习与理解。课本的学习更多的目的是夯实基础，提高理解力，以应对后期开放性、拓展性的题目类型。
附：必背文言文16篇
附：必背古诗类26篇
附：词类（6篇）
附：曲类（2篇）
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