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写作文时遇到描写人物外貌，很多同学都是这样写的：XXX长着大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。水平高一些的同学会写：XXX长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一张能说会道的小嘴巴。想想看，这中间有没有手机前的你呢？
这样写不是不可以，不过写作文追求的是与众不同，如果大家的作文都是千篇一律，怎么能显现出你的独特，拿到满意的作文分数呢？今天就来讲一个写人物外貌的方法。
韩老师是我所见过的最漂亮的女老师。身材高挑，不胖不瘦，鹅蛋脸，丹凤眼，长睫毛，一口整齐的碎玉般的白牙；不仅长得美，还擅长打扮，乌黑的头发烫成长波浪卷，带两个耳环，穿一件白色的披肩，既新潮又典雅。那个年代，人们崇尚朴素，把时尚和美丽视为小资产阶级生活的情调，多数女老师习惯穿毫无特色的灰色和蓝色两用衫，因此，韩老师来到我们学校，有点鹤立鸡群的感觉。（选自沈石溪《为了让你多看我一眼》）
在这段话中，作家沈石溪先写了韩老师的外貌，接着写韩老师的打扮，两部分内容用过渡句相连。最后将韩老师与同时代的其他女老师进行对比。在写人物外貌时，既写了整体印象（身材高挑，不胖不瘦），又抓住面部特点进行详细。
总结下表示就是
外貌+打扮+对比
下面我们用这个写作技巧来练习写老年人：
爷爷个子不高，头发已经全白，漆黑的眼珠深深地陷入眼眶，脸上爬满了皱纹。虽然年老，穿着却一点也不邋遢。平时爱穿一件衣领笔挺的蓝白格子长袖衬衫，下身穿一条洗得有些发白但干干净净的黑色牛仔裤，脚上一双擦得锃亮的黑色皮鞋，看起来精力十足。去年爷爷参加同学聚会，好多爷爷奶奶一致称赞他气质不减当年，把其他人都比了下去，乐得他回来后好几天都合不拢嘴。
写孩子：
我的同桌不胖不瘦，长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一张能说会道的小嘴巴。平时上下学总拉着一个贴着铠甲勇士图案的拉杆箱，头微微向上仰着，神气十足。和我们这些整天灰扑扑的孩子比起来，他可算是我们班的班草了。
学会了吗？快拿起你的笔练习吧！
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