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古时诗人都是用诗词来抒发自己心中的情感，或愤懑，或愉悦，或是对现实的不满。一腔情感，都融为笔下那短短的几十个字，几句话，可想而知，看似简短的诗句却承载了诗人心中多少思绪。读过了太多表达诗人对现实的感慨，如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，亡国之恨倾泻其中；杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，对整个现实社会的失望以及愤怒；也有才女李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”，写尽了现世的忧愁。
也可以说古人在描写爱情方面相对要少一点，而现代人中，金庸先生在创作《神雕侠侣》时，里面的李莫愁写得为爱痴狂，李莫愁临死时更是在情花中高歌一曲“问世间，情为何物，直教生死相许”，很多人也曾为这句话而痴迷。却不知这句爱情经典语录，却是出自古人元好问的一首词。
《摸鱼儿·雁丘词》问世间，情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
元好问在作这首词的时候，年仅16岁。16岁的元好问，对爱情又有多少的理解呢？恐怕还是朦胧的状态吧。但他却听捕雁人说，空中一对双飞的大雁，一只被捕杀后，另一只也选择殉情而死。这让他感到震撼非常。因此首句的一个“问”字，表达出了元好问本身对爱情真谛的疑问，也是困惑众人千百年来的问题。情究竟是一种什么东西，竟然可以让人生死相许。而“直教”两字突出了爱情在大雁心中乃至在众人心中的分量。因为无比重要，所以生死置之度外。
“天南地北双飞客，老翅几回寒暑”则是表达大雁之间的永相随，无论是天南地北，还是寒暑往来，他们都相伴在一起不分离，这也是他们愿意共同面对死亡的铺垫。“欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女”，在一起的时候总是很欢乐，而离别的时候总是很痛苦，在这个过程中，又有多少痴情的大雁亦或者少男少女为情所苦。
“君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去”，看向整个天地，有万里的层云，也有千山与暮雪，可是如果茫茫世界中只剩下了自己，又该向谁而奔去？失去了对方，独活也没有什么意义，那就不如双双殉情，一起在另一个世界相伴而行。
元好问为两只大雁的爱情故事所感动，所以他当下买了两只大雁，并将其合葬在了一起，而“横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚”，就是对其合葬环境的描写。曾经的热闹之处，如今却变得如此凄凄，这也映衬了两只大雁之间令人心碎却又永恒的爱情，世间万物在变，唯有它们的爱情永远忠贞。“招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨”，死者不能复生，这句话表达了元好问对两只大雁爱情的痛惜及哀悼。
“天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土”，一句“天也妒”，表明大雁的爱情不像莺儿燕子的爱情，埋进黄土就消失，它们的爱情会永恒存在，甚至就连上天也嫉妒，这句话表明了元好问对它们爱情的高度赞扬。“千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处”，此时埋在雁丘不代表就会遗忘，诗人会对它们永远敬畏并且前来凭吊。两只大雁的殉情以及对它们感情的哀悼，写尽了爱情在人世间的美好与震撼，令人感动亦向往。
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