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4月30日，隆阳区教育体育局2019年九年级语文初中学业水平测试备考研讨会在保六中如期开展，全区九年级语文教师、部分初中语文学术委员会成员和区教体局教研室全体教研员共168人参加了备考研讨。
为期一天的研讨活动由保六中教导主任王锦慧老师主持，活动围绕“专题复习课例展示+观课议课交流+专题交流分享”展开。专题复习课例展示中，保八中连玉标老师执教《病句修改》，他先带领同学们回顾了三年来中考中病句修改的相关考点，接着，连老师俨然化身为一名老中医，一望告诫学生细致观察病句症结，二闻倾听学生对语病的分析诊断，三问咨询学生的诊治意见，四切切合事宜的将病句类型归纳为六大类型，通过指导，学生在反馈练习中游刃有余，不仅能准确找到语病所在，有的放矢，修改起来更是得心应手，更较好地诠释了保八中“以题悉点、以题析点、以题吸点”的复习课模式。保六中徐凤湘老师执教《命题作文的审题立意》，她像一名侦探，目光炯炯，审视作文写作的眼睛——题目，将作文审题环节抽丝剥茧，以“案”释“法”，力求让每一个学生在作文审题中一击即中，避免“项羽拿破仑论”的笑话。课上，徐老师以“爱滋润我成长”这一旧题为案例，带着学生们审题察意，围绕“审什么，怎么审”的问题，详尽的分析作文材料：词语、短语、句子;写作对象、中心、重点、范围、难点逐个击破，敏锐的视角不放过材料中一丝一毫、片言只语。徐老师讲得专注，同学们听得入迷，有的频频点头，有的若有所思，似是在检视过去，似是在设想突破。区一中倪雪梅老师执教《名著阅读与复习》，她先对名著常见考点进行分析后，再以《骆驼祥子》为例来进行教学：首先让同学们完成发到手中的复习题，教师给予点拨指导。同学们完成习题后，教师与同学们共同复习老舍及其代表作(强调了要在理解的基础上去识记)，让同学们当堂去识记，并检测识记效果;其次，展示文段内容，让同学去分析人物形象。主要分析了祥子、虎妞、小福子的性格特征，老师语言幽默有趣，课堂气氛热烈;再次，分析小说题目“骆驼祥子”所包含的含义。
议课活动中，教研室陈雁飞老师认为连玉标执教的《修改病句》培养了学生病句辨析能力，学生的难点讲述得清楚，学生合作探究参与面广，学生反馈的问题归纳得清楚明了，但建议要多站在学生角度，假设考场情境，教学生一些简单可行的方法;利用学生现有的认识作为起点有的放矢，教会学生一些简明的辨别方法，重点讲学生有问题的方面。保山市初中语文名师工作室主持人、保八中汉眉君老师认为保六中徐凤湘老师执教的《命题作文的审题立意》导语的安排新颖有趣，审题阐述得细致入微，中考作文评分的五类例文分析有功夫，近六年中考题目归纳有提示作用，常见作文题目类型的审题分析全面，审题的三种方法归纳到位，审题三忌有指导意义。整堂课可圈可点之处很多，效果很好，较好地实现了教学目标。民族中学武晓群老师则认为区一中倪雪梅老师执教的《名著阅读复习课》考点分析具体、严谨、干脆利落，达到了精准复习、以点到面的复习效果，听别人的课就是构建自已的课，要在阅读上下功夫，阅读是自身提高的一种方式。
专题交流分享中，保六中副校长赵志华老师以《大处着眼 小处入手 关注细节 注重实效》为题交流了2019年初中语文学业水平考试备考工作，他基于自己的九年级语文备考工作，结合市区2018年初中语文学业水平测试的数据及启示，紧紧围绕“大处着眼 小处入手 关注细节 注重实效”这个出发点，从“考什么、怎么考”和“备什么、怎么备”两个方面，介绍了初中语文备考的方方面面，对小技巧、小方法毫无保留，引起了与会教师的关注和思考，连同上午的课例展示和观课议课，把备考研讨推向了深入。
活动最后，隆阳区教育体育局教研室主任杨洪定对备考研讨进行总结，并再次重申在今后不到60天的备考工作中，一是要认真对照备考目标，不断细化备考措施并落实到具体的备考行动中;二是要认真树立自信心态，以目标意识和问题导向不断在传承和创新中推进备考工作;三是要认真做好非智力因素的培养，切实做好课堂的内外前后，全班、全校和全区一盘棋地做好备考工作。只有努力尽力全力落实各项备考工作，才能确保全区2019年的初中学业水平测试能有新的进步和大的变化。(饶 茜 李涛云)
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