邻水二中高三语文学科组一轮复习研讨会于9月26日在办公楼四楼会议室召开。高三全体语文老师参会。本次会议由学科组长冯文兵老师主持，李少军、刘燚、冯庆玲、刘霞四位老师主讲，其余老师逐一发言，就一轮复习展开了深入探讨。
李少军老师认真解读了近三年全国卷的作文试题，并就自己亲历高考阅卷的经验，提出作文备考复习的建议。他提出：文贵真诚，抒真情写真意；强化阅读，提升表达水平；加强思维训练，表达真知灼见；关注社会生活，加强素材积累。并传达了高考作文“文风端正、文脉清晰、文气顺畅”的整体评价要求，强调红色基因、革命精神对个人与时代发展的影响。以上建议全面而精准，实操性极强，为作文备考提供了方向。
刘燚老师针对诗歌主题，对诗歌鉴赏这一失分重难点提出了突破方法。他结合高考试题的综合性和开放性，提出在一轮复习备考中应回归课本，强根固本，重视典型例题的示范和引领作用，并立足于学生读诗的实际困难，重视读懂词语、读懂句子、读懂全诗，从诗歌内容入手去构建诗歌答题体系，最终达到“强化意识、培养习惯、规范答题”的备考目的。
冯庆玲老师结合自己所教班级学生情况，对信息类文本的位置、考查点作出分析，并详细总结了学生的做题现状：畏难情绪、时间分配不合理、缺少问题知识、无圈点勾画习惯等。她提出“三细”要求，即细筛、细读、细推，强调“阅读即动笔”，贵在平时的阅读中培养边读边勾画的习惯，并关注社会时事，最终做到成功应对这类题。
刘霞老师面对文学类文本阅读量大，题目设置新颖的特点，重点分析了文学类文本的特点决定“万变不离其宗”的考查点，强调精读、细度、跳读等不同阅读方法的重要性，强调备考过程中应该教会学生系统的文学类文本基础知识和鉴赏方法，并强化了审题准确化、答题条理化、语言术语化的答题标准。
精彩纷呈的主题发言彰显了高三语文学科组老师们的教学教研能力，如火如荼的讨论会展现了老师们的热情积极。
刘长勤老师和曾祥明老师就语言文字应用板块提出，关注六大板块，梳理整合知识网络，落实基础；雷玉川老师和王昌林老师从学生实情出发，对文言文教材复习分享了自己的独特教学经验；李霞老师和谢鸿老师总结了情景默写题的规律，指出应充分利用早自习，稳打稳扎地落实72篇古诗文必备篇目，并提出有效的检测、巩固练习的方法。余玲老师对于备考过程中，学生阅读写作的核心分析能力如何培养提出了疑惑，老师们也纷纷分享自己的做法，以帮助解答困惑；教务处王遗锐主任高屋建瓴地从高三复习的整体任务规划入手，强调有序推进教学进度、合作分工完成专题研究和月考试题命制工作。
学校党委办主任、高三语文学科督导组组长蒋洪成老师对本次研讨会做出总结：他指出研讨会的意义在于博采众长，齐心协力促进备考工作顺利进行，老师们的发言都用心良苦，他还幽默风趣地提到，只要大家不“藏私”，不怕“献丑”，交流与分享就一定能促进成长，每个人能有所收获，也就是此次研讨会的目的所在。
二中高三语文人一直相信：一个人走得快，一群人走得更远。本次研讨会的开展，为高三语文一轮复习提供了理论依托，指明了实践方向，大家受益匪浅。相信在高三语文组同仁们的齐心协力、共同努力下，一轮复习一定会收获更坚实的基础，实现明年更璀璨的梦想！
