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部编版四年级上册第八单元习作《我的心儿怦怦跳》，在讲这个作文的时候，很多同学都问，是不是只能写紧张、害怕的事情呢？
认真审题的同学都会发现，这篇《我的心儿怦怦跳》习作，并不只仅限于写紧张、害怕的事情，它还可以写惊喜、激动等不一样的事情，习作要求及提示如下：
在同学们都明确习作要求的同时，很多同学都表示，还是写害怕、紧张的事情，更加能写出“心儿怦怦跳”的感觉和气氛。
《我的心儿怦怦跳》这篇习作，也是一篇叙事作文，那么该如何写，才能表达出“心儿怦怦跳”的感觉呢？在这里就涉及到很重要的细节描写了，其中心理描写在这篇文章中应该会被大部分同学不同程度的使用到。不信，我们一起来看看下面的范文：
这篇范文里还有一些地方，是需要精雕细刻的。我们先不看其他小瑕疵问题，细心分析的同学们，是不是已经发现这篇文章里，出现了很多心理描写呢？这些心理描写都在不同程度上，突出这位小作家的害怕、紧张的心理，从而通过言语的叙述，把气氛推向一个高潮。
再看另一篇范文：
星期天晚上，爸爸出差还没回来，妈妈又要加班，家里就剩我一个人了。妈妈虽然有点不放心，可她觉得这样可以锻炼我，还是坚持出去了。 一开始，天还没有黑，我沉着地做着自己的事情。随着天色越来越暗，屋子里的东西也看不清了。我蹑手蹑脚地走到门边，把防盗门锁紧，又反复摇动了好几遍，觉得万无一失了，才放下心来。我呆坐在沙发一角，不敢开灯，也不敢开电视，担心外面的坏人能够看清楚屋里只有我一个人！我把身体抱成团，眼睛直盯着窗外。突然，一道亮光闪过，我看见外面柳树的枝条好像恐怖片里的木乃伊，张牙舞爪的，好像在说：“快点拿命来！”我吓得毛骨然，赶紧跳下沙发钻进被窝，再也不敢探出头来。 不一会儿，被子里的氧气几乎被我吸尽了，憋得难受，我只好掀开一条小缝换换气。突然，我听见有人推门的声音，我以迅雷不及掩耳之势操起挂在墙上的玩具机关枪，并把红外线打开，声嘶力竭地对着门？口喊：“是谁？你赵爷爷可不是好惹的，有胆儿你过来！”可是仔细一听，哪有什么动静呀。我抱着枪，又钻进了被窝。怦怦的心跳声和急促的呼吸声此起彼。 迷迷糊糊地，我好像睡着了，一阵“咯吱咯吱”的声音，传到我耳朵里。我把耳朵放大一百倍，奇怪，声音没了。我正要收缩耳朵，又一阵“咯吱咯吱”的声音响了起来。借着窗外微弱的灯光，我顺着声音找去，原来是一只贪吃的小老鼠，正津津有味地啃着墙角的蛋糕盒呢！我大气也不敢出一下，小心翼翼地端起枪，用红外线瞄准老鼠屁股，只听见“砰”的一声，子弹打了过去，不知道中没中目标，反正老鼠是不见了。我又乘胜追击，学了几声猫叫，心想：小老鼠啊小老鼠，就你的肚子，还想跟我较量？ 正当我得意之时，门“嘎吱”声，被打开了。我立即警惕起来，只觉得头皮发麻毛直立，举起枪，太声吓道：“是谁？"“儿子，还没睡吗？看妈妈给你买了什么好吃的……”妈妈打开灯，看到我光着脚，端着枪，站在地上，再看看我那被被窝多次整，改后的发型，哭笑不得。 唉！下次独自在家，我可不能让妈妈再看我的笑话了。
在这一篇范文中，小作者第一次独自在家，从沉着做事到谨慎锁门，从胡思乱想到发现老鼠，紧张的心情、害怕的心理跃然纸上。普通的一件小事被作者用细腻、幽默的笔调写得峰回路转，惊心动魄。
除了以上提到的素材，下面这张图片，我们也可以发挥丰富的想象力，写出一篇“心儿怦怦跳”的文章哦。
综上所述，好像真的像同学们所说的那样，写《我的心儿怦怦跳》，写害怕、紧张的素材显得比较有意思，不知你们是否也有一样的想法呢？
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