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对于小学生而言，语文科目一直以来都是主要科目之一，重要性不言而喻。也正因为如此，不论是学生还是家长都把语文教材看得很重，也希望能够通过语文教材的学习提升自己相关能力和知识储备。
然而现行的语文教材虽然具备了一定的育人功能，涵盖了比较丰富的知识点，不过也确实在某些方面存在不足之处，也正因为如此，部分比较关注语文教材的学者、教师等才会提出一些比较中肯的建议。
代表提出建议
有代表在政协第十三届全国委员会第四次会议中建议，在小学阶段开设逻辑思维课程，该代表认为，小学阶段是形象思维向抽象思维转变的关键期，只有从小学开始加强逻辑思维教育，才能打牢人才基础，更好地应对全球化竞争。而逻辑思维能力的培养，需要依托有关的课程进行，要注重提高学生的判断能力、推理能力，提升思维，不能只让小学生掌握形式逻辑的术语体系。
教育部回应
针对代表的建议，教育部表示其建议十分中肯，而目前也已经采取了一些举措来培养学生的逻辑思维能力。
因为逻辑思维能力是中国学生发展的核心素养之一，所以各门课程均会涉及到相关内容。同时小学阶段还结合了数学、科学等课程来培养小学生的逻辑思维。此外，老师们在开展教学过程中也通过一些“出声思考”、“思维导图”等方式着重培养小学生的逻辑思维能力。
小学语文课程标准要改了
不过即便如此，教育部依然表示，目前语文教学确实过多地关注形象思维，而在逻辑思维能力的培养方面存在不足之处。
也正因为如此，教育部诚心接受了代表的建议，并表示已经在组织开展义务教育语文课程标准的修订，而修订后会将思维发展与提升作为语文课程的核心素养之一。也就是说，此次修订之后，语文课程标准也将重视小学生逻辑思维的培养，而不仅仅将这个功能寄托在数学或科学学科中。
而通过此次语文课程标准的修订，达到使学生学会“负责任、有中心、有条理、重证据地思考与表达”。
笔者说
以前很多人认为语文与逻辑没多大关系，然而实际上语文更应该讲究逻辑。不论是表达的严谨，还是通过阅读理解其中的逻辑关系，都需要逻辑思维。
不知道大家是否发现，近些年的高考题目中，“长题干”题型很多，这就要求大家提升阅读理解和逻辑分析能力，而这更应当是在语文科目中进行培养的。
小学阶段是学习习惯的养成阶段，也是学习过程中众多关键能力的培养阶段，只有从小学就开始注重逻辑思维能力的培养，在各科目中将其融合进去，才能更加有效地将学生培养成才。
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