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中国文化上下五千年，中国文字博大精深，在人的一生中，能记的字大多来自读书时代。有人还把读书时的“博学”编成一则顺口溜：
“以前，读书时，上知天体认知规律，下知有机无机反应，前有椭圆双曲线，后有杂交生物圈，外可说英语，内可修古文，求得了数列，说得了马哲，溯源中华上下五千年，延推赤州陆海百千万，既知音乐美术计算机，兼修武术民俗老虎钳，现在呢，除了玩手机，废人一个。”
可见，读书时候，要多用功学习，当工作之后，就因为各方面的因素没有太多时间读书了。我留恋读书时代一个人静静地捧起书本，潜心研究，不为外物所干扰，那时的我是一个无忧无虑的爱书少年。
文字，就是这样，在阅读了许许多多的书之后，我们猛然发现，中国的文字繁多且难记，归结起来，字体分为同音字、多音字、形近字。
形近字是指几个字形结构相似，看上去像一个字但却不相同的字。形近字有几个特点：字形相近，偏旁部首不同、笔画不同、笔形不同、读音可同可不同；笔画相同、位置不同；部首相同位置不同。
在小学阶段，形近字非常多，笔者选择一些供大家参考。
在汉字中字形相近的字很多。小学生识字记得快但忘得也快，对形近字，尤其是同音的形近字容易混淆。今天，胡说评教育给各位老师、家长推荐14组小学语文形近字辨别顺口溜，希望能帮助孩子提高形近字的识记效率！
形近字顺口溜尤其多，比如“戍戌戊”顺口溜如下“点戍横戌戊中空”。通过形近字顺口溜，提高了形近字的识记能力，激发了学生的学习兴趣，在学习中，如果能够通过思考，结合自己的实际情况编写符合自己的顺口溜，更更提高形近字的识记效率。
当然，在学习过程中，记忆是提高学习成绩最有利的法宝。记忆的种类多样，适合自己才是最好的。一学生在背诵圆周率Π=3.14159……时，利用了相似意思巧记成“山顶一寺一壶酒”，既形象生动，记忆又短时有效。
还可通过理解意思组词记住形近字，比如“泊”和“伯”，“泊船、伯父”，“泊船”的“泊”带有三点水，与水有关，船停在水中。“伯”带有单人旁与人有关，“伯父”指代一个人，由此即可记住下来。
总之，世上无难事，只怕肯攀登。学习，是一个不断尝试的过程，学习的方法多种多样，不同学科的学习方法又不尽相同。希望每一个学生都能找到适合自己的学习方法，提高学习成绩。
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