最近我在辅导一个小学语文教师编面试的考生。在辅导她面试的同时。自己总结了几点干货。希望对正在准备教师面试的考生能够有所帮助。
备考面试首先要知道，考试的内容。
面试时长：
一般面试时长会分为8分钟，10分钟，12分钟，15分钟等等。其中以10分钟居多。面试的时间不是，用得刚刚好，是合适的，而是必须提前1分钟或半分钟结束比较好，切记，超时超时会扣分，这就要求，在平时的练习中，必须每次都要嫉妒时间，熟知自己，每个环节所需要的时长。
外在表现：
一般考生的外在表现，会给评委老师留下先入为主的印象，尤其是刚上场时，开场白以及导入部分，一定要设计巧妙，而且声音、洪亮，自信，自然的表现，切记不能声音小。是想声音小和声音大比起来，你觉得哪个更加自信呢？其实越熟练越自信，熟能生巧，就是这个道理。所以，大家还是在备考的时候，要练熟练，能多准备一课就要多准备一课。
试讲或说课的内容：
这方面是指教学设计的精彩度，是不是有亮点？思路是不是巧妙。拿语文学科来讲，尤其导入环节一定要精彩。它能有效的抓取评委的注意力，精彩的道路一般以歌曲、表演、谜语谈话视频图片等方式进行导入。但是最能吸引学生和评委注意力的就是歌曲表演谜语等方式，尤其是歌曲导入，如果考生本身是一个能唱会跳有艺术细胞的考生，那强烈推荐你，现场表演歌唱。这样会给你增加亮点，是一个加分项。
初读环节：
指导生字词的环节，一定要选取，学生最容易写错，最有指导价值的字，进行板书指导。强烈建议你，找到一个字，自己编顺口溜，如果能提前准备编号，那就更好了，小顺口溜的形式新颖。能有效地吸引学生的注意力，这样评委老师看到也会给你无形中增加印象分，这也是亮点。很多考生在这个指导生字的环节。经常不涉及练习的环节，建议增加这个环节，然后同桌互评，或生生互评，这样设计能体现真实课堂感。
精读课文环节：
我的建议是，你在抓取课文中重点词句时，一定要抓自己最有感觉的两句进行深刻的挖掘，剖析，多设计几个问题，从不同的方面去指导点拨，感受文章中心，比如说，换词法，找修辞手法，仿写句子，展开想象，联想画面，有感情朗读。等方式都能有效展现，你进行深挖的痕迹。
布置作业的环节：
建议语文面试的考生，一定要避免死记硬背的，呆板型的作业，建议大家设计开放型实践型的作业，或分层设计作业，这是最近新推崇的，针对学情的一种新的设计理念。举个例子，比如学习古诗时可以布置诗配画，手抄报。宣传海报，等这样实践性的作业，也可以设计分为ab两种作业，学优生完成作业难度稍大一点，学困生完成b作业，作业难度稍微小一点，这样更能体现因材施教的设计理念，给评委老师的感受就是，你对当下课程设计里面把握的很准，能与时俱进，是个好老师。
试讲结束后，不要慌忙的离开，最好自己擦掉板书，因为如果每个考生都忘掉他办事的话，评委老师要亲自上前擦黑板，可能一天要擦很多次。所以你在拿创业板，他是不是就会莫名其妙迁怒于你？
温馨小提示：面试结束后，会在候考区继续等待。面试分数一般当场就会公布，别忘了带纸和笔，在公布分数的时候，记下每一位。考生的面试分数，然后回去结合笔试分数自己排名，即使知道自己的位置。就不用在家里煎熬，一个星期得等到面试结果了。那如果只是面试，就入编的，考试，那就更容易了，直接就知道自己能不能上岸了，岂不是更爽快。
“一起考教师”不仅志在为您的教师资格证和教师招聘考试提供最靠谱的产品和服务，也愿为您其他方面的困惑提供最真诚的建议和帮助，请关注我们。
