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有小伙伴说自己写作文就像挤牙膏。开玩笑！你那牙膏少说也用了大半月了！
写不长肯定不行。考场作文摆在面上的，除了书写，就是字数。
别急，水清老师今天教小伙伴们一个方法，既是常用的叙事作文谋篇布局的方法，又是一个可以把作文写长的技巧。下面，你不妨先读一篇名作——
【名家名篇】
我的老师 魏巍
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到家里和女朋友家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读音。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我们的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师我们怎么会不喜欢她？怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笑的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我和母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像前面焚起香来，把两个象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是，在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师安慰了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信鼓励我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前，我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是那么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子纯真的心，就是那些热恋中的人们也难比的啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我在原校没上完初小，就转到县立五小上学去了。从此，我就和蔡老师分别了。
【结构分析】
魏巍的这篇《我的老师》分别被选入人教版、苏教版和鄂教版中小学语文教材，可谓是名家名篇。在1100多字的文章中，作者回忆了和老师蔡云芝交往中的七件事，表达了对老师深切的热爱、崇敬和感激之情。
一共写了七件事？我的天呐！你要是一篇作文里面能写五件事，你还敢说自己的作文不够长？我恐怕你要被老师点名：内谁！考场作文超出作文格的扫描不上你还不知道啊！
为什么魏巍就敢写七件事？并不是名家成名了就能任性，这里是有道理的，也是有章法可循的。先来看一种叫做“一线串珠”的布局谋篇方法。
“一线串珠”，是以叙事为主的文章常用的谋篇布局方法，意思是围绕主旨（线）选择多个典型的材料（珠）来突现主旨、丰富写作内容的一种作文技法。
这里不得不强调一点，既然是串起来的珠子，珠子肯定不只一个，也就是选材肯定不是一件事。
怎么样？“一线串珠”的结构可以写三件事，四件事……只要你围绕想要表达的主旨从不同的侧面，不同的角度选择材料，别雷同就行了。你还怕写不长吗？
《我的老师》这篇课文叙述的七件事中，详写“排解纠纷”和“梦中寻师”，“略写假打真爱”等五件事。这七件事情，从课内写到课外，从校内写到校外，从平时写到假期，从学习写到生活，所选事例丰富多彩，而内容绝无雷同之感。
在表达师生之间的感情上，这七件事的先后顺序也是有讲究的。那就是从头到尾，情感步步加深，逐步把对老师深切的热爱和崇敬推向高潮。到文章最后，梦中寻师让孩子对老师的爱达到更高的境界。
七件事情之间，作者用简短而情感炽热的抒情议论画龙点睛地表达了自己的感受，不仅让抒发的感情真实感人，又让叙事抒情和议论融为一体，避免事例多而造成的零散。
【方法总结】
1. “一线串珠”=事情1+事情2+事情3+事情4+事情5+……
2. 选材要围绕主旨，“珠”要能让“线”穿得住
3. 注意详略，从多角度多侧面选材，避免雷同
4. 恰当运用议论和抒情，做好过渡
坚持不下去的时候的继续坚持，才是真正的坚持！
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