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8月月度优秀作文火热出炉，我们一起来欣赏美文！
《夏日的景色》四年级 孙*琳
夏日不像春天那样微风习习，不像秋天那样果实累累，不像冬天那样寒风刺骨。虽然夏天烈日炎炎，但也有不少美丽的景物。
【写到季节，对比是必不可少的。从对比的开头中，我们感受到了孩子喜欢季节最原始的原因。】
夏天到了，到处是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。我来到田野就能闻到十里飘香的稻花，微风吹过来，稻花便摆摆手，跟风姑娘打招呼。风越来越大，风姑娘仿佛在说：“今天真是一个丰收年啊！”我走到池塘，听见了“呱呱”叫声，原来，是青蛙在开音乐会啊！青蛙们有的唱歌，有的跳舞，还有的在池塘上呼呼大睡。夏天藏着丰收的喜悦。
【小作者运用了化用诗歌的小技巧，读到此处，便觉得用得自然而有趣，夏日的特点也浮现在了眼前。】
夏天又是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。池塘里还能看见许多嫩绿的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘。蜻蜓仿佛早就已经知道荷叶开放了，它早就已经飞到小荷叶上了。荷花是粉色的，有的像美丽的少女，有的像害羞的小孩，还有的凑在一起就像一群可爱的小孩。荷花香香的，走过去芳香四溢，真令人十分陶醉。夏日真美丽啊！
夏天还是“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。梅子和杏子都熟了，它们有的跟大人拳头一样大，有的只有珍珠大小。它们又酸又甜，好吃极了！麦花和菜花都金灿灿的，它们也藏着好吃的果实！夏天真“好吃”！
出淤泥而不染的荷花，是花中君子，粉嫩嫩的。梅子和杏子金灿灿，酸溜溜的，还能听见青蛙的叫声，呱呱呱。夏天果然是美丽的季节！
《爱的存钱罐》四年级 王*熙
我有一个存钱罐，那是一次外游玩时路过一家小店，我一眼相中了那个被放在橱窗中精美可爱的存钱罐，可它的价格不菲，在我苦苦央求下，爸爸妈妈终于为我买下了！当时我格外开心。
【文章的一开头，就介绍了存钱罐的来历，制造曲折的故事情节，突出了存钱罐的来之不易，凸显了存钱罐在我心中的意义。】
不久，我参加了一个绘画比赛，获胜就可以被放在图书馆内展示。我十分期盼，我没日没夜地创作，四幅精美的图画终于完成了！果然，有努力，就有回报，我的画被选中去展示了！妈妈为我而高兴，便奖给了我200元，我小心翼翼地打开存钱罐，双手把钱轻轻地放入存钱罐中，拿起来摇一摇，“唰唰唰”，两张崭新的纸币在里头欢快地玩耍，我笑了。
【“有努力，就有回报”，点石成金，简洁有力的话语使存钱罐承载了积极向上的精神，使文章富有力量。】
妈妈的生日要来了，我从存钱罐拿出200元在一家花店订购了20支玫瑰，想给妈妈一个惊喜。我拿着花，三步并作两步，20支玫瑰花完好无缺地到达家门口，“叮咚……”，我用手轻轻按了一下门铃，“当当当！妈妈生日快乐！”我笑嘻嘻地说。妈妈惊讶地接过玫瑰，霎时间，眼睛红红的，她张开双手，紧紧地将我抱在怀里。看见妈妈高兴，我也很开心。过完生日，我走进房间，看存钱罐上的小老虎嘴角上扬，似乎在说：“你做得真棒！” 我捧着空空的存钱罐，心里却充满了暖暖的爱。
【写到妈妈的生日，用存钱罐里的钱为妈妈买了玫瑰花，虚实结合，实写“我”和妈妈的动作、神态描写，“我”对存钱罐的想象是虚写，存钱罐虽空，却充满了满满的爱，顿时，存钱罐不再是一个物品，成为了爱的纽带，是爱的见证，它由可观变成可感，升华了文章主题，使读者感动。】
在我成长的岁月里，这个存钱罐就是集万千宠爱于一身，是我最好的陪伴，它见证了我的成长，见证了亲人对我的爱。
《我的四头蟹》三年级 刘*臻
一个晴空万里的早上，突然霹雳一声雷，门外急促的敲门声此起彼伏，我打开门一看，一个快递意外地闪现在我眼前，里面的居然是一只四头蟹。
【以霹雳雷声、敲门声开头，先声夺人，构思新颖，吸引读者阅读兴趣。快递的出现，展现了时代特色，生活气息浓厚。“四头蟹”这一独特的动物，设置悬念】
四头蟹有四个头，就像四个足球立在身体上，每个头都望向不同的方向，猎物在它面前无所遁形，无处可藏。它那圆滚滚的五颜六色的身体，就像一个战鼓。“战鼓”上还藏着两个粉红粉红的钳子，就像一对少女的发夹。仔细看去，那八只长长的小脚丫一动一动的，就像一条条绚丽多彩的鞭子在甩动。还有一条细长的棕色尾巴，走路时，就像一把扫帚左右摇摆。最引人注目的是它有一个硕大无比、亮晶晶的壳，就像一个坚硬无比的盔甲。
【对四头蟹外形的描摹非常生动，使用了六个喻体，生动形象地刻画了四头蟹的头、身体、钳子、小脚丫、尾巴、壳的形状和颜色，其中“战鼓”“少女的发夹”等意象增添了文章的张力和美感。“鞭子在甩动”“扫帚左右摇摆”等动态描写富有画面感，让读者惊叹于小作者天马行空的想象力。】
我赶紧把它小心地带到海边，兴致勃勃的四头蟹健步如飞，很快就爬到一望无边的海边，它一会儿在海边用钳子捡贝壳，一会儿在海底用它的小嘴吃海草，一会儿在海面挥舞着钳子游泳，舒服极了！突然，它发现了一群小鱼游过，它快乐地冲向成群结队的鱼群，嘴巴一张一合，一下子把小鱼吞进嘴巴里，过了一会，嘴巴又再次张开，又把鱼吐了出来，就这样吞吞吐吐了几次，它又游上了海面，发出嘻嘻的笑声，真调皮的小家伙啊！
“叮，叮叮叮……”，忽然我听到了手机的铃声，我睁大眼睛一看，这不就是我的房间吗？我看着手中的《山海经》，原来只是黄粱美梦而已，但我还是想念我的四头蟹，想念它那有趣的外貌，想念它那快乐的样子，想念它那调皮的性格……
【结尾联结文化元素，丰富了文章的文化内涵，升华主题，令人无限遐想、回味无穷。】
为什么孩子能写出这般优秀的作文？
小编觉得好作文应该是对输入（生活体验、文本阅读）进行思考后的输出（表达、成文）。
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