“汉语表达+expression+in+Chinese英语短句+例句大全”是个汇集了丰富中文表达和对应英语短句及例句资源。本书涵盖了各种常用汉语表达包括问候、介绍、道歉、感谢、表示喜爱等各类场景用语以及它们在英语中对应表达。读者可以通过本书轻松地学习和掌握汉语中常用表达方式并了解在英语中表达方式从提高自己语应用能力。书中例句丰富多样涵盖了各种实际情景有助于读者更好地理解和运用这些表达使语学习更加生动和实用。无论是学习中文国人还是学习英语中国人都能从中受益并且扩大自己语交流能力。
汉语言表达,expression in Chinese
1)expression in Chinese汉语言表达
英文短句/例句
1.A Contrast of English-Chinese Thinking Differences and Language Expression Styles;英汉思维差异与英汉语言表达方式对比
2.INFLUENCE OF THE DIFFERENCES IN WRITING HABITS BETWEEN THE CHINESE AND THE ENGLISH LANGUAGES ON ENGLISH WRITING OF CHINESE STUDENTS;英汉语言表达差异对中国学生英语写作的影响
3.The Difference Between English and Chinese Expressions as Regards the Translation from English into Chinese;从英译汉看英汉两种语言的表达差异
4.A Study on the Means of Emotion Expression in Chinese Language and TCFL;汉语语言情感表达手段与对外汉语教学
5.Figurative Expression Forms of Chinese Language and Their Cultural Origins;汉语言语形象化表达形式及其文化源
6.The Interrelationship between Culture and Language Evidenced by "Death" in Chinese and English;从汉英对“死”的语言表达看文化与语言的关系
7.Thinking Difference and Modes of English and Chinese Expressions英汉民族的思维差异及语言表达模式
8.On the Internal Structure of Speech Act论言语行为的结构及言语表达——兼谈汉语口语训练
9.A Contrastive Study of the Linguistic Images of English and Chinese Semantic Expressions;英汉语义表达之语言意象手段的对比研究
10.Expressive Function of Chinese Demonstratives: A Cognitive Linguistic Approach;认知语言学观照下的汉语指示词表达功能研究
11.A Study on Understanding and Applying the Expressions of the Chinese Negative Meanings for the Foreign Students;留学生的汉语否定言语行为表达的习得研究
12.An Interlanguage Study of Speech Acts of Request by Zhuang Learners of Chinese;壮族学生汉语请求言语行为表达方式研究
13.Cultural comparison of Chinese and English and the differences of expression;英汉语言文化对比及其在词语表达上的差异
14.The People s View of Space and Time behind the Temporal Expressions in Chinese;汉语语言形式中的民族时空观——汉语时间表达中的空间隐喻
15.Decoding Time from Language: Contrastive Study of English and Chinese Temporal Expressions;从语言中破译时间：英汉时间表达对比研究
16.Cultural Background,Expressing Ways of Chinese-English Translation;略谈文化背景、语言表达差异与汉英翻译
17.Different Thinking Modes between Chinese and English and the Effects on Expressions;汉英民族思维模式对其语言表达的影响
18.On Some Negative Expression in the English and Chinese Languages;试论否定式在英汉两种语言中的表达形式
相关短句/例句
the Chinese language expression汉语表达
1.This article inquired intothe Chinese language expression of the minority nationality students, and put forward the basic tactics improvingthe Chinese language expression level of the minority nationality students.本文对少数民族学生的汉语表达进行了探讨,提出了提高少数民族学生汉语表达水平的基本策略。
3)difference in writing habits between Chinese and English英汉语言表达差异
4)parole expression言语表达
1.This thesis will analyze theparole expression of formal language by non-linear thinking.具体分析了建筑中非线性形式语言的言语表达。
5)expression of language语言表达
1.It also points out the approaches to improving the official document writers preciseexpression of language.通过从反面例举的方法，论述了完善公文写作的语言表达，必须做到语言规范、合理、合情，并指出了提高公文写作者的语言准确表达能力的途径。
6)language expression语言表达
1.Because of the natural environment,customs,religion,historical background and allusions,Chinese and Western cultures show some differences in thelanguage expression,which is mainly reflected in the idiom,syntax and everyday lan.由于自然环境、民情习俗、宗教信仰、历史背景与典故等方面的差异,中西文化也呈现出一些迥异的特征,在语言表达中主要体现在习语、句法和日常用语等方面。
2.The paper discusses the Tale of Genji,an outstanding Japanese novel,from the two aspects of ideological content andlanguage expression and expounds its ethos in ideology and peculiarities inlanguage expression.本文从思想内容和语言表达两方面探讨了日本杰出的长篇小说《源氏物语》,阐述了《源氏物语》在思想上的民族性和语言表达的独特性。
3.This research takes 3～6 year-old infant s parents in China,Japan and Korea as subjects,and conducts the cross—cultural research 0n thelanguage expression and understanding development with the infant.以682名中国、日本和韩国3岁～6岁幼儿家长为调查对象,对幼儿语言表达和理解的发展进行跨文化研究。
延伸阅读
汉语言专业业务培养目标：本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握马克思主义基本原理，汉语及语言学、中国文学的基本理论、基本知识；2．掌握语音实验技能、中文信息处理技术、汉语教学法；3．具有哲学和文史知识基础，以及较强的写作能力和社会调查能力；4．了解我国有关语言文字的方针、政策、法规和当前语文文字工作任务；5．了解语言文字研究的理论前沿和汉语科技应用的前景；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：主干学科：中国语言文学主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉浯、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。主要实践性教学环节：包括语言调查、教学实习、论文写作等，一般安排10--15周。修业年限：四年授予学位：文学学士相近专业：汉语言文学 汉语言 对外汉语 中国少数民族语言文学 古典文献 中国语言文化 应用语言学 华文教育
