“雨季心情”是一篇以初三学生日记形式呈现的作文，以雨季为背景，描述了主人公在雨中所感受到的情绪变化和内心世界的体验。作文通过对雨季的描写和主人公的心理变化，展现了一种成熟和成长的过程。在这篇作文中，读者可以感受到初三学生对自然的感悟和对生活的思考，以及他们对自己内心世界的深刻认知和情感表达。作文深入细腻地展现了青春期少年的心灵变化和成长历程，在雨水的映衬下呈现了一种特殊的情感风景。
昨晚11点半就睡了，天气很闷热，5点半起来，老天很给面子的给了我们一丝清凉--起雾了。很兴奋地想穿一件衣衣去上学，后来想想又加了一件外套就去了。
今天是愚人节呢，星期天，我们刻苦学习的初三学子昨天就上课了。吃早饭的时候看见了cpx，都没有说话，他原来也再我们这个快班的，由于很贪玩，到四班去了。很郁闷吧，什么也没有发生，一个招呼也没有，是不是我们的隔阂还没消除呢，我不知道。
早读时和老班（班长）他们感叹：我对我的数学越来越没信心了，考不上高中怎么办啊。老班他们就狂批我：你数学不好，愚弄我们的吧，想着今天愚人节是吧。我很惊讶，他们还记得呢，可我又反攻：那为什么我这次数学考那么烂啊。他们又说我语文如何好，又不想想。我无语。我数学超烂的，只是初三稍好一些。我叹气，继续与函数题拼杀。老班无意似的甩下一句，对自己有信心一点，不要胡思乱想了。我微笑表示感谢。很幸运，有他们的鼓励，即使很简短，也很满足。
第一节课快下的时候，雾散了，外面下着淅淅沥沥的小雨，突然想起“润无细无声这句话，扭头和后面的洋说，他很不屑，不像，根本就不是，倒像牛毛。我笑，说像绣花针。他很深沉的说，有点。讲台上历史teacher和我们讲者等待戈多的剧情，我把视线转向窗外，真的很安静。
下课后到教室外面很奢侈地看风景，突然发现原来很不起眼的树啊草啊却很绿，就像forest，很明媚。不由自主地把头转向教室，班长，洋，敏，天，他们都在很认真的写作业，我低头走进教室，老爸常说的，考不上市重点，也考个一中吧。考市重点只有年级前一两名的份，我，前十五吧，现在能做的，只有努力进前十了。同桌问我，外面很美吗，我装作很高兴的说，是呀，她推了推300多度的眼镜，望外面，的确啊，很美。她大叫。我没反应。心理想怎么冲进前十啊，只有努力了吧。同桌突然对我说你要加油啊，你才做到45页，我到50了呢，我说是！亚里士多德！（她外号）。我们两个就很傻的笑。
恩，恩，很快乐了。
就这样吧，足够了，或许初三是我14岁的雨季，有了那么多鼓励，微笑，就能挺过去的，对吧。（呼呼，生物老师说三号就要放晴了，那时侯阳光一定很明媚）
就这样，在雨季里有一个阳光心情，快乐过初三！
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