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语文考试,小升初时间一般为90分钟,中考作文120分钟。写作文的时间一般要占用40分钟左右。那么,在考试的高压状态下,如何才能写出一份令阅卷老师满意的高分作文呢?
考场作文,不同于平时写作,没有时间让你反复思考和修改。阅卷老师也没有那么多的时间逐字去读你的文章,你的文章停留在阅卷老师的眼中,也就是三五分钟的事。如果你不能出彩,就只能得个一般般的分数。那么,如何才能让自己的文章有“亮点”,吸引住阅卷老师的眼球呢?
一、审清题意,不偏题。
审题,是写作的第一步,只有弄清楚题目的要求,才能写出一篇合格的文章。你的语言再优美,如果偏题了,作文也会归为四类文和五类文。那么,审题要审清那几个方面呢?
一是审清“标志”,确定文章体裁,看是记叙文、说明文、议论文还是应用文。
二是审清题目要求,确定写作对象的范围。如果是记叙文,看是写人、记事、写景、状物的那一种。如果是说明文,审清楚说明对象。如果是议论文,多读几遍,确定出题人想让你写的观点。如果是应用文,确定文体,回想应用文的格式,一定不要出错。
二、立意:积极、集中、新颖、深刻、
立意,就是确定文章的中心思想,明确写作目的、意图。立意,一定要做到四点:积极,集中,新颖,深刻。
立意的最基本要求:确立的思想观点和写作的目的要健康、有意义、有意思,能表达积极向上的情感,能给别人和自己教育和启发。如果文章格调消极,厌世、反党和人民,与主流价值观背道而驰,这样的文章一定不会得高分,甚至一般般的分都得不到。
文章的立意要新颖,不能是老生常谈的,被无数人写过多少遍的事情,那样没有新意。高分作文,一定会让阅卷老师眼前一亮,觉得有意思。
另外,文章的立意要深刻,不能只停留在表面上,要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。
三:选材:典型、真实生活、感触最深
确定好自己要表达什么意思后,展开联想,调取自己的素材资料,进行筛选,留下最能表达中心的事例。
写文章,一定要先打动自己,只有这样,才能打动别人。所以选的素材要是在我们内心深处,感触最深,最能打动自己的典型事例。可以用以小见大的方法,写生活中的小事,从小事中悟得真理。比如,五年级学过的《落花生》,借一家人吃花生,悟出做人要做像落花生一样不慕虚名,默默无闻、踏踏实实的奉献自己。像七年级莫怀戚的《散步》,由一家人田野散步,写出了一家人尊老爱幼的温馨画面。以小见大的写法,不空洞,即有话可写,又具有深意。
四:结构分明:总分总、分总最好
老师在改作文的时候,首先看的是你的开头和结尾,看你有没有扣题,有没有点题。这一两分钟看开头和结尾,就决定了你的文章有没有符合题意。所以,同学们,要想得高分,一定要在文章的开头和结尾下功夫。
开头可以开门见山式的直接点题,出彩的方法,用修辞,像比喻,拟人、排比、反问、或者设问,引出下文。也可以用上细节描写去刻画一个场景,瞬间把读者带入到特定的场景中去,像语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。结尾处,切记,一定要点题,升华文章的内容。结尾处可以用修辞或者引用名言,再写出自己的一两句感受或者看法,就OK了。
另外,文章段落分明,最好不要写四段以下的作文。小学阶段五段式最好,开头用一个段落引题,中间三段详略得当写事情,结尾处点题,画龙点睛。初中阶段,段落要分得更多,七八段最好,这样,层次分明,错落有致。
五:语言优美,注重细节刻画
看了开头和结尾,阅卷老师就会利用两三分钟的时间看中间部分。阅卷老师改作文是有目的的,中间的段落,他是找你的细节描写的,看你能不能抓住事物的特征,或者故事情节能不能打动人,有没有自己独特的风格。这一部分需要平时多积累素材,多练笔,才能有话可说,说的精彩。
六:书面整洁
书面分是印象分,就像一个人的脸,干干净净,端端正正,就会给人留下好的印象。反之,如果一张卷子上,字体龙飞凤舞,难以辨认,还有些人,书写乱七八糟,涂涂点点太多,都会影响美观,可能会被阅卷老师打入“冷宫”,无法翻身。建议大家做到:
1、丢弃修正液,修正带或者修正贴。用这些东西修正过的文字,就像是衣服上的补丁,特别招眼,在提示阅卷老师,你这个字开始写错了,涂得越多,越说明你字词掌握不熟练,老师更会把精力放在有没有错别字上。
2、书写工整。如果写错字了,不要把错字涂成一个一个的小“团团”,只需要用一两道斜线划掉即可。 另外标点符号要注意,不要一逗到底。
写作文,就像一段旅程,有开始,有结束,开始精彩有意思,结局深刻有内涵,中间充实有滋味。作文,就像一个古代美女,不仅戴着皇冠(靓丽的开头),穿着层层叠叠的衣服(充实的内容),还踩着有深度的靴子(结尾),不会头重脚轻站不稳。(凤头豹尾)
写好作文,要经常练笔,才能做到下笔如有神。
以上几个技巧记住了,避开雷区没问题。
如果大家学习上遇到疑难问题,可以给我留言,我会竭尽所能帮助大家。
祝:所有学子们,天天开心,学习无忧!
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