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著名作家余华为国内某一培训机构站台，在一场“中高考冲刺——四大专家献计2021中高考的高端辅导家长会”上做了题为《如何在中高考写好作文》的讲座。
在孩子们即将参加中高考之际，能有著名作家来支招献计，对学生和家长来说是很好的一件事，但却引发了网友们的纷纷议论，并把该话题迅速送上了热搜。这一点，可能连余华本人都未曾想到。仔细分析，大家关注的焦点无外乎这两个：一是惊讶于著名作家竟然也为教育培训机构站台；二是余华本人曾是当年高考的落榜生，让其写文出书可以，但指导应试作文实用吗？
我觉得大家可能是因为在这场不足20分钟的讲座，余华全程念稿，而且侧身面向观众，总感觉和心理的预想相差太多。作为著名的大作家，已出版了很多的家喻户晓的作品，围绕中、高考作为讲写作方法应该是随口就来，想怎么说都能突出主题，怎么搞得像个外行似的。
关于这样的做法，余华本人已做了解释，“你们看我拿着讲稿上来，就知道什么是‘因材施教’了，我也会上课，但因为年纪大了，经常说了上半句忘了下半句。不写稿，就不知道说什么。”也许这是真实的想法，面对那么多的家长可能还会不适应，这毕竟与座谈会完全不同啊，也许是举办方的要求，用这种形式来引起大家的关注和讨论，毕竟余华又有新书出版，培训机构也需要热点。
但是，说句中肯的话，余华照稿子念与不念，高考是否落榜这都不重要，重要的是他的发言能否给学生及家长带来了灵光。虽然发言短短十几分钟，但细细品味每一句话总结得都很深刻，都能带来些许启示，我还真希望能够带着孩子来听一听。给大家摘录几条余华的作文指导，还是值得品味的。
技巧一：“他们不一定能细读全文，但是他们有一双火眼金睛，专门看作文闪亮的地方。所以，如何写出亮点至关重要。所以，写作要根据阅卷老师习惯来。”
提示我们在写考场作文时，必须要把阅卷老师放在心上，要想办法吸引住他们的目光，让他们感受到在成百上千份试卷中你的文字是有亮点的。我做过中考的评卷老师，完成赞同他这个很好的提示。作文一定要有一、二处亮点，如果再有特点会更上层楼。
技巧二：“同样的题目一千个人写出一千篇不同的文章。事先准备的素材同样可以用。我再次强调一下，在准备考试素材，最好以自我为中心。不管作文题目如何变化，我巍然不动。”
想写好作文，让内容丰富，思路开阔，行文流畅，必须要积累一些不同主题的素材，学会利用素材讲故事，利用素材表达情感。同时要关注一些社会热点事件，能够在对事件的探讨中，学会辨析，开发写作智慧和热情。有很多同学不知道怎样积累素材，可以看《意林》作文素材，官方旗舰店正在开学季做优惠，买即多送2本和课程，很多孩子都在阅读。“我就希望孩子们准备作文考试素材，多准备好的句子和细节，这是通用的。这样甚至能拿到90多分。”余华很真诚地说道。
技巧三：“每篇有一个重点，集中写还是散开写，都要围绕重点，不要远离重点。如果写作时发现远离重点，可以拉回来。叙事用时间拉回来，议论用观点变化拉回来”。
写作文必须要主题鲜明，否则就容易跑题。这一点，我觉得余华说的很简单明了，并且告诉了我们写事的记叙文、散文及议论文等化解偏离中心的方法。认真思考，他并没有讲复杂难以理解的写作技巧，而是关注到了考场作文的特点及学生的写作特点，用最简洁最容易懂得平实的语言来点拨提醒，这些对学生来说是很有实际意义的。只可惜时间有些太短了，所以总会感觉这样的一场活动，形式大于意义。
谈及中高考考场作文，有许多名师、作家多有过专题的研究，无论是方法技巧还是总结的写作模式，都是一种借鉴，想要写好作文必须要多读书勤练笔，除此之外没有更好的捷径。
忽然想到语文名师王君老师的一个观点，她深谙出一个这样的道理：最好的教育，就是让每一个孩子，都有自由做自己，都有能力做好自己。最后都能够成为自己。而作文最有可能让每个孩子都能认识到这一点并实践这一点。
德国教育家第斯多惠指出“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。因此，无论是老师还是家长，在关注孩子写作文时，要不断地激励、唤醒和鼓舞，激发写作的热情，引导孩子认识自己，肯定自己，成为自己。一个人只有先认识了自己，成为了自己，他才能更好地认识别人和世界，才能真正地做到“我手写我心”，让文字充满思想的张力和生命的活力。
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