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哈佛大学儿童发展研究中心（Center on the Developing Child）一项研究结果显示：正常宝宝在0-2岁间大脑每秒钟建立700个神经元的连接，展现在语言发展方面其作用也非常大。
同时，对贫困线以下受社会福利的父母，蓝领父母和大学毕业的白领父母三类教育不同的父母家庭进行跟踪：
三类父母明显在给孩子的关注和早期教育上有明显区别，他们的孩子从18月开始，词汇量就有明显差别，到36个月，大学毕业白领父母的孩子的词汇量有1200，是其他两组家庭 孩子 词汇量600和400的2倍至3倍。
虽然，中国孩子的词汇量和美国孩子的绝对词汇量不同，但是家长对孩子的早期关注和多感官开发会直接影响孩子语言的发育。
其实，除了遗传因素和个体差异外，父母为宝宝提供的语言环境决定了宝宝未来的语言能力的发展。
所以在，0-3岁这个语言发展黄金期内，为了避免孩子语言发育落后，我们了解一下宝宝的语言发育规律。
0-1岁语言感官期
1岁以前是宝宝语言的感官期，宝宝还不会说话，但是这个时期是宝宝语言的基础期，并不是孩子不会说家长就不需要交流，所以，这个时期最多的是对宝宝进行语言刺激。
1） 0-3个月
一个月的宝宝还不会发音，但是到了三个月基本上宝宝都会发出a、o的声音，这个时候家长要经常和宝宝互动说一些简单的话。
“你好呀宝宝
我是你的妈妈
这是我们的家
漂不漂亮？”
2）4-6个月
这个时期的宝宝已经能够咿咿呀呀的发音了，家长和宝宝“讲话”的时候，宝宝已经会主动回应了。所以这个时期互动变得更加重要了！
这个时期可以和宝宝玩儿躲猫猫游戏，边玩儿边和宝宝聊天介绍，反复多次，不仅可以让宝宝体会到快乐还能鼓励宝宝的表达欲望。
3) 7-12个月
这个时期的宝宝会发出更多的声音，能够分辨出情人的声音了，并且到11、12个月时可以听懂简单的指令。
开始模仿家长发音的时候，家长可以做不断的重复和适当的引导。
当宝宝无意识地发出“ma-ma”或“ba-ba”的音节时，可以让宝宝看着妈妈或爸爸的脸，使发音和人的形象联系起来。顺势回应：“对，我就是爸爸，来跟着我一起叫爸——爸，爸——爸，爸——爸。”
教宝宝发音时，家长要注意夸大发音的口型和音调，方便宝宝学习。
1-2岁语言丰富期
一岁多的宝宝已经会说简单的词汇量，如：爸爸、妈妈、狗、要、不要等。有时候还会蹦出几句我们听不懂的“外语”，这是因为他们的词汇太少不够用！
教宝宝说话时，家长要多用正确的方式重复宝宝的话，当宝宝指着书说“su”，家长就可以说：“你想看shu（强调）是吗？”“那我们一起来看shu（强调）吧！”
如果宝宝实在说不出来，家长也不要勉强，可以重复说几次，让宝宝学习。和宝宝交流时要注意，尽量放慢语速，吐字清楚些。
这个时期宝宝学习语言的积极性非常高，家长一定要把握好机会哦，另外，家长们还要注意自己的言行哦，别让不小心蹦出的脏话教坏了宝宝！
当然，随着月份的增大，宝宝积累的词汇越来越多，可以慢慢用词组表达自己的意图，如：我打你、不吃这、你走、饭好吃等，并与家长对话。
这个阶段的重点就是丰富宝宝的词汇，宝宝开始出现更多问题，对一切事物感兴趣。
平时爸爸妈妈尽可能用带丰富的形容词的语言和宝宝沟通，以描述家里的一张沙发为例：
一张沙发
一张软软的沙发
一张软软的红色沙发
一张软软的红色布沙发
一张软软的三人红色皮沙发
一张软软的很舒服的三人红色皮沙发
和宝宝沟通时语言越丰富，将来孩子的语言能力也会越强。
2-3岁语言的爆发期
到了2岁后，宝宝会出现，想表达但是语言又不流畅的现象，所以有时候会听起来说话“磕巴”，不过慢慢的宝宝就会调整过来。
和宝宝交流时要给孩子营造轻松的谈话氛围，耐心听宝宝讲话，引导宝宝说长句子用连词，比如：因为蚊子咬了我一口，所以我这里很痒。这样既锻炼的宝宝的语言表达能力，又教会宝宝如何表达心情！
对于孩子的语言发育来讲，最主要的还是父母的陪伴，多和宝宝交流互动、引导是最好的老师。
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