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本单元是本学期最后一个单元。从听力训练到写作训练都进入到记叙文阶段。作为一种文体。记叙文（Narration）多用于记人叙事，能用于写作的涵盖面也比较宽。不管是记人还是叙事，它都包括记人叙事的"动态"内容，又包括对写景状物等"静态"事物的记述.一篇完整的记叙文一般具有时间(time)、地点(place)、人物(character)、事件(event)、原因(bcause)和结果(outcome)六个要素.写作的语言特点是：以一般过去时为主，各种时态为辅。多用动词，多用直接引语。记住六要素的表达，时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)，和一个结果(result)构成。
在英美国家，周末学生们会组织一些有意义活动。本单元以Lucy为线索，引入主题，开始用一般过去时谈论过去的事情。也用到了重要句型What did you do last weekend? Did you have a good weekend? 回答的方式也各不相同，例如：I stayed with my family；I relaxed myself；And I enjoyed the nature等等。结论是：I had a good weekend/had a great time last weekend.这种一问一答，是最普通的交流方式。
在周末，I worked as a guide at the Natural History Museum. I stayed up late to watch the soccer game. 归纳起来需要同学记忆的句型有：一般现在时的句子：Did you do anything interesting last weekend? 回答为：I cleaned my room on Saturday morning.特殊疑问句询问信息，Who went to the library? Sally did. Where did she go last weekend? She went to a farm. 等等。
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