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《小猴子下山》这篇课文写得很有趣，用词很生动，让人一读就能体会到一只可爱的小猴子三心二意不知足，见一个扔一个，最后却什么也没有得到，垂头丧气空手回家的样子。
而这篇课文最主要的知识点就是课文96页提到的六个表示动作的字。
（一）“掰”，强调的主要是用手把东西分开或者折断。
比如生活中常说有：把……东西掰断了。
识记方法：分手掰，把两只手分开就是掰。（与手有关）
（二）“扛”，指的是把东西放在肩上，用肩膀的力量承担物体。
生活中比较常见的比如：扛锄头、扛扫把、扛米等。
识记方法：扌+工=扛（与手有关）
（三）“扔”，比较好理解，用手臂的力气使东西远离自己。
生活中常见的有：扔纸团、扔垃圾
识字方法：“奶”去掉女字旁，加上提手旁，就是扔。（与手有关）
（四）“摘”，主要说一下与“采”的区别。“采”过程由下往上，“摘”过程由上往下，主要强调的是植物的某一部分从枝干上分离。
比如：采蘑菇、采茶叶
比如：摘草莓，摘苹果
识字方法：扌+啇=摘（与手有关）
（五）“捧”，是指用手托着，手掌心是朝上的，而且不用靠与身体形成合力来维持动作。
比如我们会在读书的时候把书本捧起来。
识字方法：扌+奉=捧（与手有关）
（六）“抱”，这个动作靠的就是双手和身体的合力。
如生活中常见的抱孩子、抱作业、抱枕头等。
识字方法：扌+包=抱（与手有关）
综上，这六个字表示的动作都与手有关。
跟踪练习：
掰 扛 扔 摘 捧 抱
有一天，小红正（ ）着书本站在窗边读书。突然看到爷爷（ ）着锄头去菜地锄草了。小红放下手里的书本，也打算去菜地。刚到菜地，就看到几个小朋友把路边的一棵梨子树的树枝（ ）断了。小红走过去，正想告诉他们要爱护花草树木，结果小朋友们（ ）下手里的树枝飞快地跑走了。小红顺手（ ）了一个梨子来到菜地递给了爷爷：“爷爷，吃个梨子解解渴吧！”爷爷高兴地（ ）了（ ）小红，说：“小红真懂事！”
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