名师说考点
茫茫人海中遇见了是缘分，是巧合，是奇迹，是生命中的温暖，感动和珍惜。一个人的时候我们踽踽独行是孤单寂寞，相遇的时光里我们携手相伴留下故事、结下情谊。相遇时你俯瞰着我，满怀好奇；相遇时我仰望着你，莫名激动，这是父母和子女间天注定的血脉亲情。相遇后我们一起读书学习，一起分担喜怒哀乐，这是同学间最纯真美好的关系——友情。课堂上认真听讲汲取知识，课下循循善诱谆谆教导，这是除父母子女外最坦诚无私最亲近深厚的一种感情——师生情谊。亲情友情师生情，情情动人，快乐生活不可或缺，幸福人生值得拥有，“友爱”是日常训练必备的话题，“真情”是高考作文永恒的选择。
2019年高考全国卷III漫画作文审题指导
审题不难，关注图上文字即可。你们在看看书，我在看看你们
融合的内涵是：各司其职，恪尽职守，学生学习天天向上；教师用心教书善始善终；师生情谊恋恋不舍；感恩师情，永世难忘
立意角度：老师或学生任一角度单向立意可以，双向选择并行也OK。
◆思路点拨
既然是日常训练和高考作文永恒不变的话题，于学生而言自是没有难度，但熟悉的地方往往没有风景，或许是太司空见惯习以为常，反倒不懂珍惜漠然视之，导致写作时浮皮潦草，难以出彩更少有走心的真情，所以写好也不易。
学生作文里有关友爱真情的话题，构思选材剪裁时常常出现局部段落尤其是结尾部分不典型，仓促而就的现象。写作前腹稿准备不充分，谋篇布局欠考虑。有的作文开头部分很成功，中间偏后却易辙、断档，导致行文上衔接不自然，读来不流畅。立意方面也会有问题：中心不明或者不突出，思想简单不深入；只顾叙述事例、列举现象，不知道深入挖掘；画龙不知道点睛，前后照应、点题意识欠缺。逻辑层次也有些常见病症。比如顺序不合乎认知，不按照亲情、友情、爱情的顺序安排结构。自然、家庭、国家的顺序混乱，不遵守约定俗成的布局原则，从大到小或者从小到大的惯常思路尚未形成。
运用小标题作文法或者三部分并举安排层次时有交叉或者重合问题，比如“失败”“挫折”“平淡”“成功”，这四个词是不能平行并列的；比如友情、爱情、诗集，“我的好家庭”“好朋友”“好姐姐”等也是不能并列的。有些词性、类别、属性相距太远的并举一起也显得不搭调、别扭。比如：“相遇青春”“相遇亲情”“相遇挫折”不宜并举一起；“父母”“朋友”“理想”并列也不伦不类欠得体。平行并列内容不能厚此薄彼，应该平均用笔墨。尽量别让审题用的材料一字不差地走进文本里，这样做非但没价值反而减轻作文的分量。选材应该新颖典型。相遇父母、老师、朋友的话题撞车（素材雷同）现象也严重，会让阅卷老师产生审美疲劳而影响得分，写作熟悉的话题时要有创新意识。例如，相遇故乡、对手这样独一无二的视角会让判卷老师眼前一亮，分数自然高些。
◆多方立意
1.有你在我身边，真好！
2.时光匆匆，还好你在
3.守望，让花开向阳
4.你是我的满心欢喜
5.等我爱你
6.心灵深处最美的风景
7.藏在发丝里的旧时光
8.爱，存在，在雨中
9.有缘千里来相会
10.那年，那人，那事，那情
相关素材段：
相遇老师
我们长大了，走出家庭，来到校园、课堂，于是我们遇见了生命中的贵人。他们是除了父母兄弟姐妹外最疼爱最关心我们的人——老师。
从幼儿园，小学，初中，高中，大学，我们会遇见无数恩师，每一位都是上天赐予的礼物。他们的名字我们可能会遗忘，但留在心底的爱却是永生永世难以忘怀的珍贵。这一份份厚礼有一个共同特点：无私奉献，无怨无悔。他们毫无保留倾其所有传递给我们知识，因材施教因势利导提升我们的能力，耳提面目春风化雨培养我们的品质。
“学而不厌，诲人不倦。”
“随风潜入夜，润物细无声。”
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
“三尺讲台存日月 ，一支粉笔写春秋。”
……
这一份份厚礼遇见不易，缘分匪浅；让我们收获颇丰，一定要且行且惜！
老师，有你在我身后，真好！
你是我小学六年的班主任，陪伴我度过了快乐的童年时光。还记得那次意外吗？数学老师录完课让我们迅速离开，我却因为收拾东西被关在了录播室。那时的我还没有窗台高，任凭我怎么呼喊，也没有人听到。正当我绝望地躲在角落里哭泣的时候，门开了，一道熟悉的身影出现在我面前，泪眼模糊中，你紧紧地抱住我，抚摸着我，安慰道：“孩子，别怕，有老师在。”
此后的很多天，我都不敢出门，不敢出教室，把自己封闭起来，内心充满了恐惧。你得知情况后，就耐心地给我做心理疏导。在你的关心和帮助下，我慢慢地走出了阴影，那个阳光开朗的我又重新被你找了回来。
我亲爱的老师，你像暗夜中的一盏明灯，让我从怯懦走向勇敢，从自卑走向自信乐观。有你在我身后，指点迷津引领航向，真好！
云卷云舒，花开花落，红了樱桃，绿了芭蕉。流年虽逝，却弥足珍贵。因为有你一直在我身后，一路繁花相送，一路温暖相伴。
源于师生情的美好
“赵思贤，69分！”老师报分数的声音如晴天霹雳般在我耳边响起。我接过试卷，耻辱的泪水一下便模糊了双眼。下课后，老师微笑着走向我，和蔼地对我说：“哭是最无能的表现，老师相信你，下一次一定能逆风翻盘，我们一起努力，好吗？”老师一番体贴的话语如春风般安抚了我无比伤感失落的心，情绪随之稳定下来。我感动地点了点头，暗暗下定决心：“一定要更加刻苦，争取下次考个高分！给自己争口气，也回报老师的爱心。”
在我们这个年龄，虽然正值花季，但难免遭遇坎坷挫折，感恩老师一路相伴相随，启我心励我志。
人生于世，真情最重
我的老师们或许容貌不漂亮，岁数不年轻，性格不活泼……但他们一个个心中有爱，爱国爱家，爱岗敬业，诚心对待每一节课每一位学生。我的同学们，或许脑瓜不聪明，反应不迅速，成绩不突出……但他们乐观向上，热爱学习，勤奋刻苦，自制力强，课堂上绝不会目无尊长，自由散漫，昏昏欲睡，松懈怠惰。我们的课堂是内容丰富，满富生机的。一天的功课是枯燥繁重的，但不乏追求的充实和快乐。
用情用心，其乐融融
理想的课堂效果应该是这个样子的：为师者激情澎湃神采飞扬，为生者如饥似渴聚精会神；为师者设置问题层层铺垫，为生者开动脑筋灵感乍现；为师者谆谆教导循循善诱，为生者专心致志融会贯通；为师者春风化雨耳提面命，为生者虔诚向学一丝不苟；为师者因材施教诲人不倦，为生者心领神会玉琢成器。
教诲如春风师恩似海洋
每一个安静的夜晚，都值得珍惜；每一段真切的情义，都值得回忆。
和老师相识，是在去年的秋季开学。那年秋天，我升入高三10班，开始为高考全力以赴。老师教我语文，也是我永远尊敬爱戴、关心牵挂的人生导师。转眼间，高中毕业了，也一年没见老师了，但是那份深深的师生情谊，不曾间断，历久弥新。
老师对待工作，尽职尽责，她把每一个学生都当作自己的孩子一样用心教导、悉心关怀，无微不至；面对生活，她乐观阳光，永远充满朝气与活力。在学校，她是一位深受学生喜爱的老师，在家里，她是一位贤妻良母，同时也是父母心中的好女儿，因为老师特别孝顺。点点滴滴，无不流露着老师为人师表的独特气质。
我喜欢读老师的文字，喜欢看她分享的人生百态，喜欢看她对生活的小感悟，对自己的小认知。尽管由于工作原因，我不常回老家，也没怎么回过母校。但是老师对我的关心、牵挂和鼓励，相信会一直伴随着我四年的大学生活，也会影响到我未来的工作家庭。那是一种积极向上的力量，那是一种发自内心的祝福和信任。它如一道光，照亮我前行的路，激励我充满自信、勇敢地走向前方，朝着目标奋进。
今天，看到老师亲手包的饺子，不禁写下了评论“看着老师亲手包的饺子，就有食欲”，片刻，她温情地回复“回家了老师请你吃饺子”瞬间，一股暖流遍及全身。在那个不算遥远的小城里，在那个我阔别多年的故乡里，有一位这样爱我的老师，很暖心、很自豪。能够成为老师的学生，荣幸之至。这样的时刻于我，与内心深深联接，静谧而幸福。衷心祝愿我敬爱的老师，工作顺利、生活愉快~
今天不是教师节，也不是感恩节，却怀着感恩之心，度过这一天。
洗手净心，祈福自省。
师生一场一世情缘
课上一个你课上一个我
课上你的调皮我严厉批评过
课上你的认真我微笑点赞过
师生一场谁能躲的过
课上一个你课上一个我
课上我们朝向一个目标努力奋斗过
点击你的名字发送我的储备
接收吧接收吧爱的花朵
轻轻的告诉你我是真的爱你
无论你的成绩是高还是低
你失败了我忧心忡忡过
你成功了我激动欣慰着
课上一个你课上一个我
课上你们因为一道题激烈争辩过
点击你的名字发送我的认知
接收吧接收吧爱的花朵
轻轻的告诉你我是真的爱你
无关年龄性别和身份辈分高低
毕业之季我情绪低落过
你的节日祝福能刷新我的寂寞
轻轻的告诉你我是真的爱你
你的哭你的笑深深牵动着我
你总说这世道纷纷扰扰难以琢磨
我叮嘱说孩子呀生活本来就这样儿
只管往前走，做好自己别想那么多
课上一个你课上一个我
课上青春期的你们莫可名状迷茫忧伤过
点击你的名字发送我的快乐
接收吧接收吧爱的花朵
接收吧接收吧爱的花朵
接收吧接收吧爱的花朵
例文：
感谢您，亲爱的老师
老师，您为我们的付出一点一滴都在学生眼里心里。——题记
老师，让我再看看您，会更有看书的动力和劲头！也不怕后天的大考了！您是我们的主心骨发动机！
亲爱的老师，谢谢您一直以来为我们的辛苦付出，学生看在眼里感动在心里。为了我们，您拼尽了全力。
咱们班有大部分同学英语底子薄，英语老师不想让它拖我们后腿，一年来义务奉献利用中午时间抛来督促检查我们。难道英语老师不想午休吗？何况还有年幼的孩子需要照顾。无意间，作为英语科代表我听到了老师和她儿子这样一段对话，“等同学们高考成功了，妈妈一定带你出去旅游。”不到10岁的小人儿很纳闷地反问：“妈妈，你的学生高考成功了，为什么要带我去旅游？”老师眼含热泪很无奈地说：“因为你陪妈妈一起付出了呀，所以妈妈要奖励你。”这就是一心扑在教学上全心全意为了我们的英语老师！面对这样无私奉献的老师们，我们还能犹豫什么呢，同学们听我说起这件事后赶紧拿出了十足的劲头，努力攻克英语这一掉脚难关。
还有始终如一的数学老师，她的工作量应该是除班主任外最大的吧？她的辛苦绝不亚于我们。晚自习值班教师都来了，她还在教室辅导。难道她不累吗？其实我们知道身体早已向她提出了严正抗议，数学课代表说一场手术被老师一拖再拖。持续两个多小时的讲解难道她不口干舌燥吗？挺熟悉她的老师说，10年前的数学老师嗓音洪亮，不是这样嘶哑；难道刚刚读小学的儿子不需要母亲辅导吗？她说：儿子还有明天，你们只剩今天。
我们的地理老师，为了全身心投入工作，常牺牲与儿子在一起的假期，把读幼儿园的孩子远送千里外的奶奶家。我们心里明镜似的，不是她这个妈妈狠心，更不是不疼儿子，为了我们的学习，她宁愿选择吞咽下思念的泪水后再进课堂。
我们的两位班妈妈，尽职尽责更是有目共睹。
一位废寝忘食致胃病频繁，常嚼着苦涩药丸抵挡腹中饥饿。
一位是手术后第二天便忍着病痛来学校，目的仅是让我们能见上她一面，好安心学习。殊不知，这次犯病更是因着小年那天中午我们集体逃课逛街而生的心火。老师用心良苦，学生情何以堪？老师们为了高考，已经啥事都放在其次了，为了我们拼了，我们还等什么呢？唯有加油加油再加油！下学期的成绩突飞猛进，便是我们对恩师们的最大回报。
为了留下考学大有希望的孙雪，班主任费尽心力，多日斡旋于领导、同事、同学间。刘畅身体不好，难以坚持在校，她如母亲般记挂忧虑。
一首情人节日的小诗，充分表达了老师对我们非同一般的关心和热爱。您已不仅仅是慈母，姐姐，朋友，更把我们视为此生挚爱的情人。我们知道，这一年，那一天，我们的分量远胜您的爱人、孩子、父母。
其实，拼了的又何止老师和我们。
我们知道了地理老师的母亲身患重疾入院多天，却不愿老师这个做儿子的知晓。
我们也听说了，历史老师父亲受了工伤头部出血却不想让老师这个女儿知道。
年近7旬的爷爷跑几十里路给李涛同学送来高考的必需品。
奶奶临终前硬是忍住思念之情没能再见孙子王勇一面。
老师也有七情六欲，但面对高考这一无情物，您啥都忍住了，拼了。我们又有什么豁不出呢？你谆谆嘱托我们的知心话，我们定当牢记于心：谈感情，宜在今后；看电视、玩电脑、发微信更不在这两天；惦念父母牵挂家人不在今朝，大学才是最令亲人欣慰的礼物。
高考最是无情物，它面前来不得半点商量，所以我们不会抱怨，心怀感恩。为了美好明天，老师让我再看看您，然后做好最后一搏！
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