孩子到了三年级，就要面临一个大的题目，那就是写作文，这对于大多数孩子和家长来讲，都是一道坎，觉得作文太难了。
你们是不是也有同感呢？提笔就头疼，不知道该怎么样写，家长们也跟着孩子一起忙活，每次都是一篇作文要写好久、修改很多次，才能完成，孩子着急、家长上火。
其实小编觉得作文从真正意义上来讲，是从我们的孩子上一年级就开始了，只是在一、二年级的时候，作文并不是已作文的形式出现的，而是以看图写话的形式出现，别小瞧看图写话，这是在奠定孩子写作的基础。
练好基本功，从此不怕写作文，那么，我们到底应该练好哪些呢？
一、观察能力
有家长可能会问，写作文和观察能力有什么关系，我想说，这关系可大了，看图写话就是对作文的基本要求，孩子们要观察出图片中的细节，并且能分析出图片背后想要表达的意思和情感，那么，培养孩子的观察能力就变得非常重要了。
有时，虽然是一副简单的画面，但是不同的孩子看图的角度却不一样，所以，平时要让孩子多多观察，从生活中观察，比如一棵树、一只小动物、一个人等等。
二、大量的阅读
阅读的好处是不言而喻的，大量阅读可以开阔孩子的眼界，增长知识，只有输入量达到一定的程度，才会有输出，如果孩子阅读很少，脑子里没有东西，那么，写作文时就会出现不知道些什么、或者是无话可写的情况，阅读的类目要杂一点，比如：儿童文学、科幻科普、童话故事等等，多多阅读经典和名家之作。
三、背诵一些经典佳句和段落
背诵名言佳句、精彩段落，这是孩子们必须要做的，这也是文化素养的积淀，孩子背诵的时候，逐步达到量的积累，会增加孩子的语感，对将来的写作很有帮助。
四、养成每天写日记的好习惯
写日记是锻炼孩子思考总结能力的好方法，孩子通过回顾一天中发生的事情，然后写出来，有时还有带动孩子进行反思，哪件事做的精彩、哪件事做的欠缺，这个过程很好，要坚持。
一、二年级，可以从简单的写起，哪怕刚开始时，一天只写一句话，这也是收获，随着孩子年龄的增长、知识的增加，会自己逐渐扩充自己的写作内容。
五、善于模仿、多读一些好文章
成功都是从模仿开始的，记得我们小时候，也会买一些作文期刊回家看，现在更是有很多优秀的作文刊物可以借鉴和学习，像《小读者》、《儿童文学》等都是不错的选择，我们给孩子买这些刊物，不是让孩子去照搬照抄别人的作文，而是学习和模仿优秀作文的框架结构、构思、用词、还有情感表达。
关于写作，老师和家长都要给孩子学习和成长的时间，要真心的鼓励孩子，陪伴孩子一起，买过写作这道坎，最后，还是那句话，想写出精彩的文章还是要多看、多感受、多写，功到自然成。
