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怎么样才能夯实少儿英语基础呢

时间:2023-10-28 04:51:02

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怎么样才能夯实少儿英语基础呢

孩子在少儿英语学习中,遇到了问题和困难怎么办呢?这个很重要的。孩子如何去对待问题,怎么去克服困难,是源于生活的。在日常生活中,跟着家长模仿和互动,在事上去面对问题和困难。所以,如果要孩子正确地面对英语,养成良好的习惯。就要从家庭中的小事开始培养。希望孩子英语学得好,就是在事上练。在行为上去培养,在表达上引导,启发思考,获得更灵活的应用。为什么一定要思考,才能灵活使用呢。思考的根源在于实践,实践的过程,提升自我体会到思考。就像语言呢,就是从实践中总结出来的。只有在使用的时候,才能发挥语言的功能,也是教学的方法。如果孩子不会使用,那教了什么呢。可见,有了实践,才会有思考。没有思考,是因为没实践过或实践不到位。

在英语学习中,为什么思考很重要呢。英语环境锻炼的是什么呢?就是思维啊。为什么锻炼英语思维呢?思维呢,就是思考的过程,所依据的规律和方法。规律和方法呢,不在物体上,而在事上。事在哪里呢,事是看不见的;只有实践的时候,才能体会到事。只有看不见的事,通过物体来表现出来,才能完成事。而在英语学习中,希望孩子有好的英语表现,那就要在看不见的事上练,从而在思维中形成语境。如果孩子都不会做事,就直接教了语言。就像没有阶梯就去爬山,怎么能呢。及时记住,也是可望而不可即;到用的时候,还是爬不上去啊。家长教孩子说话,必然是结合事物来的。通过物的变化,来教做事,并付诸于语言上。通过语言,来辅助实践。可见,实践呢,并不是在英语上;在课堂氛围中,在语境中,在老师创造的情景模拟对话中。

当课堂上参与了教学活动,也要在课后及时复习。为什么呢,要从现象中抽离出来,才能形成情景。也就是说,通过课本上的听说读写,去回忆和完善思维,形成清晰准确的语境。如果看到单词,依然是单词,还是没学到位。因为单词是事物的名称,事是在不断变化的,而物体呢,在不同的语境,就会扮演不同的角色。所以,要了解单词。就要学会掌握它,在结合了孩子自己的事,才算是掌握了。如果仅仅是为了锻炼能力,那能力又依附什么而存在呢?孩子完成了事,能不能掌握物;如果不能掌握物,那事还不到位。在学习英语的时候,也是如此。看孩子能不能掌握单词,如果不能掌握,是还没完成事。完不成事,那实践就不到位,思维就形不成语境。在实践的时候,依然会出现问题。学科考核的时候,就是在考核看不见的事;看得见的单词是拿来用的。如果看到单词,不能实践,就不会使用,形不成语境。怎么能思考清晰,准确判断呢。

少儿英语课本呢,就像教室一样,如果没有小朋友和老师,依然是空荡荡的。教室呢,充实了,孩子能够在里面学习到更多的知识和技能。思维呢,充实了,孩子才会感到轻松和快乐。使用课本,记忆到的是文字和图片,视频。这些都没有思考,也不用思考。但是呢,到使用的时候,还是一片空白。只有在实践中思考过,思维中有语境,在需要的时候,才能正确使用。动画片看了很多,但是呢,很少能使用。偶尔能使用呢,是和生活中的情景,产生了共鸣,才会模仿。

在掌握语境之前,不要特意去记忆单词;当掌握了语境,就能快乐地享受听说读写的过程。所以,有的孩子在口语表达的时候,能够轻松顺畅;是因为思维中已经有了语境,语境就是实践。还需要向单词找方法吗,应在体会中去寻求。阅读句子,是对话或描述,要了解它的含义。其实呢,就是在了解自己。希望孩子能掌握语言,就是在希望孩子能够合理表现,正确表达。家长辅导的时候,何须向英语上求呢,在自己的言行举止中,已经给孩子做了榜样了。

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  1. 星空☆奇地2024-01-18 08:35星空☆奇地[澳门网友]103.248.1.46
    另外,可以尝试参加英语角或者组织小组活动,多与其他学习者交流,提高实际运用能力。
    顶9踩0
  2. 马兰花开2023-12-08 06:43马兰花开[黑龙江省网友]103.56.141.96
    要夯实少儿英语基础,可以通过持续的听说训练,例如看英文动画或者听英文歌曲,同时要注重基础词汇和语法的学习。
    顶0踩0
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