前言
前两篇文章给大家讲了，高考英语听力的应试策略和提分技巧，我们先来个简短的回顾。
拿到试卷，不要忙着看后面的题，先看听力，进行科学合理的“猜”，
然后按照三大步骤
“看——听前预读‘’
“判——抓关键词”
“写——快速笔记”
迅速的阅读题目， 从题目之间找到蛛丝马迹，预判听力材料的关键信息，做到胸有成竹的去听。
英语听力独白，放在听力的最后一段，是高考听力的难点，也是比较容易失分的题，很多听力好的学生，经常错一两个，就错在此处。
那么用“三招”就可以解决听力独白的问题。
接下来本文会从听力独白难度和命题规律、实战训练、能力提升三个方面，来谈谈怎么啃下高考英语听力独白这块“硬骨头”。
听力独白的难度和命题规律
高考听力独白主要考查学生对短文听力的把握能力。很多学生有时觉得比阅读难，阅读好歹还有文字，可以反复看，这个就只能听两遍，还要在听懂的基础上，思考来做题。有的学生听力到了这部分，情绪就有点紧张。为什么会出现这种情况呢？
听力的独白难度比对话大：
一是信息量大，一篇独白的词汇大概在150-300词左右；
二是题材比较丰富，内容广泛；
三是具有英语写作的特点，在句子难度和语法结构上难度加深；
要求考生具备的能力：熟悉英语写作问题的特点，还需要较高的理解能力。
我们下面看一下2019年全国2卷的听力
2019年全国2卷听力独白
听力独白的规律和考察点
问题之间有联系，往往是考察一个主题的几个方面；考察文章大意，一般记住细节就可以推断出正确选项；细节的理解比较多，而且一般比价明显，不需要太多推理。实战训练：例题分析
例：看2019年听力独白的练习题。
17. What did John enjoy doing in his childhood?A. Touring France. B. Playing outdoors. C. Painting pictures.18. What did John do after he moved to the US?A. He did business. B. He studied biology. C. He worked on a farm.19. Why did John go hunting?A. For food. B. For pleasure. C. For money.20. What is the subject of John’s works?A. American birds. B. Natural scenery. C. Family life.
根据之前文章所交大家的三大步骤，即“看、判、写”。
步骤一：我们可以先边“看“”、边“”判”。
17题的题干意思是“约翰在他的小时候喜欢做什么？”；A 法国旅游 B 在户外玩 C 画画18题的题干意思是“约翰搬到美国之后他做什么？” A 做生意 B 学习生物 C 在一个农场工作19题的题干意思是“为什么约翰喜欢打猎？” A 为了得到食物 B 寻开心 C 为了钱20题的题干意思是“约翰作品的主题是什么？”A 美国鸟 B自然风景 C 家庭生活接下来我们通过这几个题基本能猜出文章主题：
20 题里面说“约翰的作品主题是什么”，再结合17题所说的“约翰小时候喜欢什么？” 我们可以猜到既然说到了作品，那么约翰小时候的爱好可能就是画画，两个题目就透露出了信息，所以接下来注意听的就是这几个选项，验证自己的猜测；
18题的说到了约翰到了美国做什么，结合19 题里面提到“去打猎”，那么基本可以猜测约翰去到美国能去打猎，基本说明约翰到了美国时生活条件应该不错，所以听的时候侧重点18题的A和19题的B。
通过猜测题目之间的关系，基本我们已经做有的放矢的去听，听力的时候就一定要注意这几个点，就不会慌乱。
步骤二：做标记
在题目上，快速做好标记，以便我们在听力的时候，能够快速的发现选项。看下图作参考
那么听力的独白的材料的内容和主题是什么呢？
针对材料来详细分析一下，看一下所听到的内容是否和我们的猜测相似。
此段独白介绍了John Audubon 的故事。主要讲述了John Audubon 从小热爱画画，18岁后搬到了美国，成为了一个商人，喜欢亲近自然，打猎主要是为了娱乐，到后来，家庭拮据，喜欢画鸟的他发现爱好也可以用来谋生。
17题【分析】由He spent much of his childhood in France, where he spent many hours each day outdoors painting pictures. 意思是：约翰在法国的时候喜欢在户外画画，一待就是几个小时。所以答案是C，喜欢画画，这就和我们之前猜测的完全吻合。
18题【分析】由John began his life in the US as a businessman. 意思是：约翰在美国以商人起家。得知，A：他做生；意是正确答案。
19题【分析】 由At first, John spent his time hunting for fun. 意思是：起初，约翰打猎时为了娱乐。可知选B为了娱乐，在这里for fun 和 for pleasure 为同义转述，
命题特点：17、18、19 题考查考生获取事实性具体信息的能力，大家会发现选项里面的信息基本都会提到，所以细节要抓住，并听懂，是听力的关键。
20题【分析】材料里说到，约翰由一开始的打猎到后来去观察鸟类并研究鸟之间的不同与习性，最后去画他观察的鸟。可判断 John 作品的主题是鸟。
命题特点：20题考查考生对所听内容作出简单推断的能力，难度加大，这种题一般特别容易错。
怎么提高听力独白的能力
听力的独白和前面考的对话都不一样，对话吧，人物之间用的语言都比较生活化，句子都相对简单，中间停顿都比较长，考生有反应的余地。但是听力独白就不一样，一个人一念到底，有的同学一听一下子就蒙了，首先是不适应，然后是听完还在上一句蹉跎停顿，这样就导致下面的听不懂，恶性循环。总的来说，症结在于英语的语感和英语思维没有培养起来，导致自己的听力能力提不上，做题的时候就容易失分。
那么怎么让自己的听力能力提上来?下面有三个方法，提供给大家。
一、多读
1、纠正发音。
平时纠正自己的发音习惯，发音的位置和标准，可以从从元音和辅音入手；注意英语中的发音规则和发音技巧，如：连读、不完全爆破、重音等。现在网络资源比较发达，可以利用假期，找相关视频好好练。
英语单词发音规则
2、掌握句子的节奏。
我们会发现英语国家的人说英语的时候是非常流利和有节奏的。这个节奏这就是培养语感的最重要点。所以平时在读之前，一定先听材料，然后跟着录音带标注好句子的停顿，然后有意识去练，慢慢就能掌握句子的节奏。比如，长句中，一般会有停顿，停顿中一般会配合自然呼吸，这是很正常，但是也不是随便停，注意两个原则：一个是有标点符号的地方；二是短语，思想单元从句（意群）的地方进行停顿。
例：:wemustdo/whatweknowisright,/anddoit/withallourmight.(斜线为停顿之处)
3、出声朗读。
既然学英语，出声朗读就是必须的，一般学校老师都要求学生在早读期间大声朗读，这个好处能够帮助形成说，听，想，即是产出---输入---产出的良性闭环过程，加强大脑的记忆，并在不断的练习中，发现问题，有意识自我纠正。
二、多听
1、听不同发音。
英语的发音以英式和美式为主，英语的流通性广，就决定在其他的一些地区也是衍生出一些带有地方口音的英语。所以，这就好比我们的普通话就是以北京话为基础音，由于一些地域差异，也会衍生出一种带着方言口音的普通话，例如平时我们听到的四川地区的川普，广州的粤语普通话等，所以在听力训练的时候要多适应不同的发音是很有必要的。
2、适应不同语速。
英语听力的语速一般分慢、中、快三个节奏，总体的原则是先慢后快，反复练习。不能总是听一个语速，要适应不同的速度，锻炼自己听力的反应能力。
三、多模仿
1、模仿发音和语调
学一门语言模仿是必须的，就像我们看小孩子学说话一样，刚开始“咿咿呀呀”地说不好，后来听大人说，模仿大人发音和语气语调，自我纠正，渐渐就越说越好。学习英语也是这样，有很多方法，像一些英剧美剧、英文广播里面的发音都是非常标准的，当然在学校只能选取听力独白或者是课文录音，然后去模仿发音，模仿发音的口型，还有连读、断句、重读、音调等技巧，不断地去纠正这些细节，英语的口音就会慢慢的地道的。
2、试着复述
复述是一种思维综合性的训练，也是提高语言运用能力方法。拿到一段听力独白不要只为了做题，具体做法是，文章进行结构分析，可以简单的做个思维导图；然后简要的把要点列出，标出里面的重点词汇；最后看着思维导图，用自己的语言表述出来。还是以2019年的全国二卷为例，看下图：
复述
结语
听力独白是高考听力部分的难点，说千道万，最重要还是在一个字“练”，按照科学方法，落实到位，坚持下去，拿下高分是自然而然的事情，请记住四个字““天道酬勤”。
最后还是以一句鼓励的话结尾：
积一时之跬步，臻千里之遥程。
愿高三学子，高考取得好成绩。
文章参考：How to teache English, Jeremy Hammer, 北京：外语教学与研究出版社，2000.8
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