棍棒底下出孝子，是有其在依据的。我对这句话的理解是，对孩子严加管理，而不是真的孩子犯了错误，用棍棒天天打孩子。真要哪样，估计家长也舍不得。这里所说的孝子，在现代人看来，应该是懂事的孩子，而不是三观不正的人。具体我是这样看的：
第一，孩子的世界观尚未形成，做事情往往随意一些。家长及时给予纠正，让孩子早点把问题解决掉，长大后有正确的三观，对其人生有帮助。美藉华人“虎妈”的事，大家还记忆犹新吧。用严格的管理方式，教育两个孩子，才被形容为“虎妈”。虎妈蔡美儿的教育方式与美国的教育理念格格不入，七年前在美国引起轰动。七年过去了，结果更加引人嘱目。她的大女儿考入到了哈佛大学本科，之后研究生在耶鲁就读，不管在哪个学校都非常的优秀，研究生毕业后，她还加入美国军法部队，成了一名二级少尉。而她的二女儿现如今也考入到了哈佛大学。俩女儿双双考入了哈佛，这结局应该不错吧，或许将来虎妈的两个女儿会更有也息。
第二，严格的界限很宽泛，既有恼怒时候的武力，更多的是对孩子出现问题时的晓之以理，动之以情，归根结底是对孩子的错误不将就。孩子出现问题的时候，总是不改正，家长偶尔动下粗，增加孩子的记忆和惧怕感，收到的效果往往不错。如果天天用武力解决问题，时间长了，孩子也疲了，并没有效果。更多的时候，用其他方式指出孩子的错误根源，让孩子自觉改正，才是严格教育的形式。现在社会上是这种现象，有些家长容不得孩子受一点委屈，即使孩子出现错误，也有可能去将就下就过去了。我很欣赏一句粗话，花盆里长不出万年松，马厩里养不出万里马。不对孩子严格管理，孩子心理承受能力不行，最终成才很困难。现在社会上出现的一些孩子，受一点挫折就去自杀的现象，就是最好的证明。
第三，孝顺应是发自内心的真正的爱，语言要和气，面色要和悦，行为要恭敬。子夏说：“事父母，能竭其力”，即侍奉父母，要做到尽心竭力。在古代应该是一切依照父母的希望行事，在现代应该有更广泛的含义。一是事业有成；二是家庭和睦；三是对父母照顾有加。从这点上说，人必须有正确的三观，而要培养这些三观，没有严格的教育是很难的。所以说，棍棒底下出孝子，在现代仍有其局部的意义。
总之说，棍棒底下不一定出孝子，但没有棍棒出孝子的概率更小。不排除有些人，虽然父母长辈宠爱有加，未实行严格的教育就成为了孝子，但这只是个别现象。希望大部分家庭不用棍棒也能出孝子。
