相信每个家有儿童的妈妈都会经常说一句话：“你不要……”。孩子还在上幼儿园的妈妈经常说：“你不要把饭粒撒的到处都是。”；孩子上了小学的妈妈经常说：“你不要总是写作业时拖拖拉拉。”可是，结果却往往不能让妈妈们满意：错误孩子每天还在犯，“你不要……”这句话妈妈们每天也照旧在说，但是却越来越不管用了。那么，怎样说，孩子才会听呢？
孩子更愿意被肯定，更害怕被否定“望子成龙，望女成凤”是每个父母对孩子最本初的期盼。从这个愿望出发，很多父母就会把眼前的孩子与“龙凤”去比较，于是就只能看到孩子身上的缺点、需要改进的地方，而忽视了孩子的优点。所以，这样的父母口中最经常说的话就是：“你不要……”“你怎么又……”“你总是……”，孩子对这些话起先会本能的抗拒，随着一点点的渗透，等孩子接受了这种评价，就会开始自我否定，这对孩子自信心的建立将是毁灭性的打击。
辰辰今年读一年级，因为之前是零基础入学，所以一开始学习起来比较吃力。恰巧，辰辰的妈妈又是个急性子，每次老师要求录视频时，辰辰总是说不好，很简单的一句话，辰辰翻来覆去要说很多遍，妈妈就会发牢骚：“你怎么这么笨！这么简单的一句话也说不好！”这时，辰辰就会委屈得哭。慢慢地，再录视频时，不等妈妈抱怨，辰辰就会拍着自己的头皱着眉头说：“我脑子怎么这么笨！”然后，依然很多遍也录不好。
发展到最后，辰辰上课时也不愿意发言，学校里各种集体活动，辰辰更不愿意参加。他的理由就是自己太笨了，肯定做不来。辰辰的妈妈对此后悔不已，没想到自己随口的一句话，竟把孩子推向了深渊。没有自信，不被认可，这样的孩子是多么孤独，而他们又是个孩子，即便如此孤独，却又不知怎样排解，孩子是多么的无助！
告诉孩子“应该怎么做”为什么天天告诉孩子不要做这个，不要做那个，他们还是屡教不改？千万不要怪孩子！家长耿直地警告孩子他们的行为禁区，却不告诉他们应该走向哪里，他们下次依然无处可去，只能硬着头皮硬闯禁区。作为家长，我们时刻要提醒自己，孩子就是孩子，他们没有社会经验，没有人生阅历，他们的各种行为需要我们为他们指明方向，而不是简单的说“不”。与其警告孩子，不如指导孩子。孩子做得不对时，我们要告诉他们“这样做不好，应该怎样做”。
就像前面说到的辰辰，如果当他录视频时，妈妈对他说的不是抱怨，不是嘲讽，而是怎样录好视频的方法，如果他的妈妈对他说：“没关系，不要着急，这句话里应该先记住这几个字……”相信辰辰也会很快就把视频录好，相信他会更乐意听妈妈的话，因为他知道妈妈会帮助他，妈妈看着辰辰的进步，也会更加鼓励他。同样，辰辰在妈妈的指导和鼓励下会越来越自信，越来越优秀。这一切，都始于那句：“你应该……”。
孩子做对了要及时表扬，强化正确行为有句话说得好：“你想让孩子变成什么样子，就要按那个样子鼓励他。”当孩子把一件事情做好时，要及时的表扬他，让他从正确的行为中得到快乐，这样就会激发他继续这种行为的愿望。但是很多家长的做法恰恰相反——孩子做得好时不表扬，但是孩子做得不好时一定会惩罚。而且会拿一些有益于孩子进步的事情去惩罚，比如：罚写作业、罚看书。这样的效果是，孩子每次一写作业，就会想到被惩罚的经历，而对写作业和看书产生不良情绪，影响孩子学习的情绪。
正确的做法是，孩子做得好的时候，要及时的给予表扬，这种表扬可以是口头表扬也可以是实物表扬，让孩子对行为产生良好的关联记忆，这样孩子就会朝着正面的方向越来越好。而对孩子做得错误的地方，妈妈们只需指出，严重的可以进行惩罚，但惩罚的方式要注意，可以是罚做家务，取消一次活动的机会等。相信孩子正面的行为在妈妈们的鼓励下越来越多，负面的行为就会越来越少了。
所以，平时教育孩子，妈妈们不能由着心情随意批评，对自己的情绪一定要克制再克制，为了发泄一味地嘲讽孩子，并不能解决实际问题，只能是解了自己的气，代价却是孩子无比珍贵的自信心。妈妈们应当对孩子少说“你不要……”，多说“你应该……”，帮助孩子找到越变越好的那条路。你是不是那个经常说“你不要”的妈妈？你有同样的困惑吗？欢迎留言探讨
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