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在高中语文试卷里，我想各位考生们最头疼的就是阅读题了吧，因为要阅读的材料字数非常多，在做完前面的文本阅读后就已经很疲惫了。可是在作文的前面还有一道灵活多变的语言运用题，它出题的形式多样，让不少考生为之头疼。今天我们就来说说如何解语言运用类型题吧。
通常开头的语言运用题是一则选择题，有时是意思相近成语的辨析，有时候是关联词语的选择，都是考察学生们的语文基本功底。对于这种题目，只要我们平常注意每天积累一点成语的意思，注意句子的主语对象是人还是物，那么选出正确答案就不会有太大的问题。学生们往往看到一个差不多合适的词语就已经选上了，却往往忽略了词性的褒贬，要选择适合语境的词语，才能拿到分。关联词语则要看前后搭配和语义，相信做了这么多题的大家还是可以拿下这种题的。
语言应用也很容易出总结文章大意的题目。题目中一般会给出一段话或者新闻，让考生根据原文，写出一句话概括。对于概括题来说，总结完全文章的意思非常重要。在考场紧张情绪的渲染下，有些考生很容易就会忘掉一些文中的重要信息，从而导致总结的句子和原文表达不太一样，出现扣分和没分的情况。在做的时候我们可以先分出层次，把每层的关键词语提炼出来，再进行最后的总结连成句子。句子的成分可以多一点，但一定不可以漏掉。只要细心总结，这种题也可以拿到不错的分数。
近几年各种徽标解读类题目也经常出现在试卷上。由于它牵扯到的方面和知识太广阔，很多考生并不能在平常就了解这么多的徽标，只能现场解读。徽标中隐含的要素非常多，设计者在创作时一定会加入当地和相关活动的一些元素，所以考生们在做题时要先了解徽标的相关介绍，根据介绍来找其中的要素。把要素罗列之后再来解读意思，一般大都寓意着健康向上、阳光美好、对大家的祝福与期盼等。在平常大家肯定也会做很多的这种题，可以总结一下规律。
语句复位题比起上面的几种都更常见一些，考生根据给出的确实原文，填上序号来还原这段话的意思。高中生们已经有了不少的阅读量，有了一定的基本语感和逻辑思维，所以做起来应该不会很有难度。不过要注意有些题的前后递进程度关系，不可以跳跃。理解了原文的意思后，再填空就会容易许多。
语言运用题可易可难，主要还是看考生自身的素养和逻辑思维。但我认为这些是可以通过不断地练习来后天提高的，我的看法是大家可以在平常做过这类题后，定期做一个归类复习，总结其中的规律和方法，这样坚持下去，一定会有惊人的效果。
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