春天从来不会迟到，小草总会发芽。本应是书声琅琅，笔声莎莎，但是为了抵抗疫情，我们只能在家里学习。所以大家更要努力，多读多背多记。英语就是一个重复记忆，不断运用的过程。当你说的多，读的多，记的多，自然也就会用了。在这个特殊的假期里，大家一起来学英语吧！
本单元的词汇解析和重点句型解析，大家要强化记忆。
重点短语
1. last weekend 上周末
2. do one’s homework 做作业
3. go to the cinema 看电影
4. go boating 去划船
5. camp by the lake 在湖边露营
6. go to the beach 去海滩
7. play badminton 打羽毛球
8. on Saturday morning 在周六的早上
9. study for the English test 为了英语考试学习
10. feed some cows 喂一些奶牛
11. work as a guide 作为一个导游工作
12. Natural History Museum 自然历史博物馆
13. butterfly house 蝴蝶馆
14. over 200 kinds ofbutterflies 超过200多种蝴蝶
15. tell sb about … 告诉某人关于…
16. living habits 生活习惯
17. be kind of tired 有点儿累
19. stay up 熬夜
20. play with sb. 和某人玩
21. lose things 丢东西
22. run away 跑开
23. fly a kite 放风筝
24.as a special gift 作为一个特殊的礼物
25. take sb. to sp. 把某人带到某地
26. go camping 去露营
27. put up the tents 搭建帐篷
28. make a fire 生火
29. keep sb. warm 使某人保持温暖
30. on the first night 在第一天晚上
31.so...that... 如此…以至于…
32. go to sleep 去睡觉
33. get a surprise 吃惊
34. see sb. doing sth. 看见某人正在做某事
35. jump up and down 上蹦下跳
36. climb onto one’s back 爬到某人背上
37. shout at/shout to 大声喊叫
38 wake …up 把...弄醒
39. move into… 移入，爬进…中
40. a useful lesson 有用的一课
重点句型
1.---What did you do last weekend？你上周末做了什么？
---Well, on Saturday, I played badminton.
噢.周六我打羽毛球了。
2. ---Hi，Lisa, How is your weekend?
你好，Lisa，周末过得怎么样？
---Great, thanks.好极了，谢谢。
3.I worked as a guide at the Natural HistoryMuseum.
我在自然历史博物馆当了一名导游。
4.They have a beautiful house withover 200 kinds of butterflies!
它们（指博物馆）有一个漂亮的房子里有200多种蝴蝶。
5. ---Did you have a good weekend? 你周末过得愉快吗
---Yeah, it was good, but I"m kind of tired now, I stayed up late to watchthe soccer game.愉快，但我现在有点累，我熬夜看足球赛了。
6.Where did she go last weekend?
她上周六去了什么地方？
7. She went to a farm. 她去了一家农场。
8. ---When did he lose them? 他是什么吋候丢的钥匙？
- --I heard it was yesterday.我听说是咋天。
9. As a special gift, our parentstook us to India.
作为一份特殊的礼物我爸妈带着我们去了印度。
10. Well, son，that’s why it"s important to learn a second language.
所以嘛，儿子，这就是为什么学习外语的重要性啦。
11. There we put up tents and made afire to keep us warm and cook food on。
在那里我们架起帐篷，生火取暖并做饭。
词汇讲解
1. last
（1）last 作形容词时，意为“最后的，最末的”或者“紧接前面的，刚过去的”。
例如：
Today is the last day in the year. 今天是今年的最后一天。
We didn’t sleep well last night. 昨晚我们没睡好。
（2）last作副词时，意为“最后地”，例如：
I’m the last one. 我是最后一个。
（3）last 做动词时，意思是“持续，继续，维持”等，
例如：
The Cold weather lasted a week. 冷的天气持续了一周。
2. as
（1）as作介词时意为“作为”，其后多接表示职业、职务、用途、作用之类的名词。例如：
SHe works as a worker 她作为一名工人而工作。
I used one of my shoes as a hammer. 我拿我的一只鞋当锤子使。
（2）as还可以作连词，其后多接从句或介词短语。
例如：
All the six students do as the teacher says. 所有这六个学生都按照老师说的做。
3. camp
（1）camp 作动词，意为“扎营，搭帐篷”。
例如：
I go camping every summer. 我每年夏天都去野营。
I walked all day and camped by a river at night.我走了一天，晚上在一条河边宿营。
（2）camp 作名词，意为“露营地，度假营”。例如：
Let’s go back to the camp, it’s getting dark. 让我们回营地吧，天黑下来了。
We spent two weeks at camp this summer. 我们今年夏天在度假营玩了两周。
4. sheep
sheep 可数名词，意为“绵羊”，它的复数还是sheep；而goat侧重指山羊。例如：
How many sheep are there on your farm? 你们农场里有多少只羊？
拓展：常见的单复数同形的名词还有：
deer (鹿)， fish （鱼），
Chinese (中国人)，
Japanese（日本人）等。
5. by
by介词, 意为“在……旁边”， 表示位置，相当于beside。例如：
Our teacher is sitting by the window. 我们老师坐在窗户旁边。
拓展：by作介词的其他常见用法：
（1）表示移动方向，意为“经过”。
例如：
She goes by the building every day. 她每天从这栋楼旁边经过。
（2）表示方式及手段，意为“用，靠，通过”。
He makes a living by fishing. 他以捕鱼为生。
（3）与交通工具名词连用时，名词前不用冠词，意为“乘、坐、用”等。
例如：
I went there by bike. 我骑自行车去那儿的。
6. tired
tired 形容词，意为“疲倦的，疲劳的，累的”，be tired of 意为“对……厌烦”。tired 的反义词是tireless，意为“不知疲倦的”。例如：
SHe looks tired today. 她今天看起来很累。
He was tired of watching TV. 他看电视看得厌倦了。
拓展：tiring 指“令人困倦的，使人疲劳的，累人的”。
例如：
It was a long tiring day. 这一天让人感到又累又长。
7. stay
（1）stay 不及物动词，意为“停留，逗留”，后常接介词短语表示停留的地点。
stay up 意为“熬夜；不睡觉”；stay up late 意为“熬夜，睡的很晚”。
例如：
It’s raining outside, so we have to stay at home.外面正在下雨，因此我们不得不呆在家里。
Do they often stay up？他们经常熬夜吗？
（2）stay 可以做连系动词，意为“维持，保持”，其后常接形容词作表语。
例如：
The weather will stay fine for several days. 天气将持续几天晴朗。
（3）stay 可以作名词，意为“停留、逗留”。
例如：
During my stay in Beijing, I had a good time. 我在北京逗留期间玩的很高兴。
8. shout
（1）shout 作动词，意为“呼喊（叫），大声说，叫嚷”。shout at意为“冲……大声嚷”，方式比较粗鲁；shout to意为“朝……喊”，常因为距离远或者周围嘈杂而喊，目的让对方听见。例如：
he shouted at the old man.他大声呵斥那老人。
They shouted to the old man. 他们大声向那老人喊。
（2）名词，意为“呼喊，叫喊”。
例如:What a terrible shout! 多可怕的叫喊声！
9. put up
put up意为“搭建，搭起”，着重指建造或搭起一个具有一定高度的具体的物体。在口语中set up与build也有此意。例如：
It’s going to rain. Let"s put up the tent. 天要下雨了，我们把帐篷搭起来吧。
拓展：put up还可意为“挂起，张贴；举起；抬起”之意。例如：
Please help me put up the picture.请帮我挂起这幅画。
If you know the answer, please put up your hands.如果知道答案，请举手。
10. surprise
（1）surprise 作名词，意为“惊奇，惊讶, 惊喜”，作抽象名词时通常不可数，也可以具体化变为可数名词；get a surprise意为“吃惊”。例如：
He gave me a surprise by arriving early. 他的早到让我吃惊。
（2）surprise 作动词，意为“使……吃惊/震惊”，后面常接人作宾语。例如：
The news surprised us greatly. 这条消息使我们大为吃惊。
11. move
move的用法比较多，现总结如下：
（1）move可作及物动词，意为“移动、搬动、使改变位置（或姿势）”。例如：
He moved the sofa to the left. 他把沙发移到左边。
（2）move作及物动词，还可意为“感动、鼓动、激动”。例如：
The speech moved them to tears.
那场演说把他们感动得落泪。
（3）move还可作不及物动词，意为“离开、动身迁移、搬家”。例如：
He moved his family to a smaller house.
他把家搬到一个较小的房子里。
注意：
搬到某地常用move to + 地点，但当副词作地点状语时，此时可省略掉to。
拓展：
move house搬家
move to Paris搬到巴黎
move in搬进，迁进
move on 继续前进
重点句型解析
1. How interesting!
这是一个感叹句，感叹句是用来表达喜怒哀乐等强烈情感的句子。感叹句一般用how或者what开头，句末加感叹号。what修饰名词，how修饰形容词或副词。具体句式如下：
（1）what引导的感叹句：
1）What a(an)＋形容词＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！
What a clever boy he is！多么聪明的小男孩啊！
2）What＋形容词＋可数名词的复数形式＋主语＋谓语！
What interesting books the children are reading!
孩子们读的书多么有趣啊！
3）What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！
What hot weather it is！多热的天！
（2）how引导的感叹句：
1）How＋形容词或副词＋主语＋谓语！
How lovely the gire is！这女孩子真可爱！（lovely为形容词）
How fast she runs! 她跑地多快啊！（fast为副词）
2） How＋形容词＋a(an)＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！
How heavy a box they are carrying! 他们抬的箱子多重啊！
3）How＋主语＋谓语！
How time flies! 时间过得多快！
2. －Who visited her grandma?
－Becky did.
本句的答语中的did是用来代替上文中的动词visited的。英语中为了避免不必要的重复，经常用do, does, did, so等来代替前面的动词或相关内容。例如：
－Do you like music? 你喜欢音乐吗？
－No, but my father does. （does= likes music）不，但是我父亲喜欢音乐。
－Do you think he is clever? 你认为他聪明吗？
－I think so.（so 代替he is clever）我认为如此。
－Did you pass the exam? 你通过考试了吗？
－No, but my friend Lily did. （did等于passed the exam）
没有，但是我的朋友Lily通过了。
3. But I was so tired that I went to sleep early
这句话的意思是“我是如此的累，以至于我很早就睡了。”；so… that…的意思是“如此……以至于……”，它引导结果状语从句。在口语中，so…that…的that常被省去。例如：
He felt so sad that tears came to her eyes他非常悲伤，泪水盈眶。
Tom was so drunk（that）he could not stand still．
汤姆醉得站也站不住了。
SHe spoke so rapidly（that）we could hardly follow him．
她说得很快，我们很难听清楚他在说什么。
4. This was a very useful lesson for me.
这句话的意思是“这对我来说是个很有用的教训。”。lesson在本句中意为“教训，经验”，是可数名词。teach sb. a lesson表示“给某人一个教训”。learn a lesson意为“得到一次教训”。
例如：
That accident taught them a lesson. 那次事故给了他们一个教训。
You should teach him a lesson. 你应该教训他一顿。
拓展：lesson作名词时还可以表示“功课，课”，多用复数形式，也可以指具体的“一堂课，一节课”，多用单数形式。例如：
he gives the children lessons in music.
他给孩子们上音乐课。
They usually have four lessons in the morning.
上午他们通常有四节课。
5. Not really, but I visited my sister.
really是副词, 在此与否定词连用，起减弱语气的作用。not really意为“没有，没什么，不怎么”等，相当于not very much. 例如：
We don’t really agree with that. 对此我们不太赞同。
－Did you enjoy that movie? 你喜欢那部电影吗？
－Not really. 不怎么喜欢。
拓展：
（1）really单独使用时，表示感兴趣或疑问、惊讶、恼怒等语气。例如：
－My grandfather bought me a new bike. 我外祖父给我买了一辆新自行车。
－Really? 真的吗？
（2）用于形容词或行为动词之前，表示强调，意为“真的，的确，确实”。例如：
You are really beautiful. 你的确很漂亮。
We really like English. 我们真的喜欢英语。
