新生儿的诞生可谓人生最大的喜事之一，孩子不仅代表着未来的希望，也是父母爱情的最好结晶。盼望着，盼望着，孩子渐渐成长起来。从牙牙学语，到好奇地四处爬行，再到开口说第一个词，学会走路，宝宝的每一步发展都让父母高兴不已。然而，潜伏在阴影中的危机也在此刻降临。
当妈妈指着家中的狗问宝宝：“这是什么呀？”“大狗。”又指着小猫说“那这个叫什么？”“小狗。”妈妈接着说，“那你喜欢狗狗吗？”孩子说“喜欢，狗狗，我。”这时，妈妈脸上出现一抹黯然之色。孩子都2岁多了，还是不会说整句话，只能一个词一个词得分开说，而且逻辑也不对，总是主语宾语前后颠倒。
有的时候，连父母都听不懂孩子在说什么。原本妈妈以为是自己的育儿经验不足，导致对宝贝的话不太明白，后来发现其他家都没有这个问题，妈妈终于意识到事情不对劲，连忙请假带孩子到医院就诊。检查结果显示，宝贝因为语言神经中枢发育不良而引发语言发育迟缓。
说话逻辑不应该是口才方面关注的问题吗？怎么语言矫正行业也要插上一脚？
大家可以查一下语言的定义，语言是人类进行沟通交流的表达方式，由语音、语法和词汇三要素组成。语音不用多说，即人类发出的具有一定社会意义的声音。词汇也不用解释，即语言里所有的词和固定短语的总和。语法，就是和逻辑有关的方面，表示词在句中的变化和相互关系。
比如说，“我是小学生”这句话里，“我”是主语，“是”是谓语，也就是动词或助词，“小学生”是宾语，这三个词汇按照合理的关系连起来就能表达一定的意义。但如果主语和宾语反过来变成“小学生是我”，就是病句了。语言发育迟缓患儿经常犯的错误就是这样的。
还有一种常见的语言错误，就是指代性问题，即患儿的事物识别性不足。比如说上文的那个案例里，孩子把狗叫成“大狗”，将猫叫成“小狗”，说明孩子对事物及其名称的对应出现问题，这样的孩子经常会用“这个”“那个”等代词来代替名称。
语言自带描述性和逻辑性，凡是在表达方式上出现的问题都属于语言发育迟缓的范畴。这里的说话逻辑并不带有功利性质，是指儿童应该掌握的最基本的说话技巧，并不是很多人认为的可以登台演讲或当主持人那么高的要求。
对于语言障碍儿童来说，语言表达和理解达到普通人的水准就可以说矫正成功了。所以，不要把口才和语言矫正归类到一处，它俩是完全不同的两个领域，前者是完全功利性的，后者属于语言病理学的范畴。
出现语言逻辑问题，说明孩子的词汇量没有达到年龄应该具备的水平。也可以这么说，语言发育迟缓的很多症状其实是相互交叉的，它不像构音障碍，每个孩子读不清的音节是不同的，而语迟的某些症状会同时出现在绝大部分孩子身上，比如说词汇量少、不会说话等问题。
总之，从语言能力本身来说，语言逻辑的缺失和混乱会直接影响孩子的学习和社交，甚至决定了孩子未来的发展。小编在此提醒各位家长：发现孩子语言发育迟缓，应尽快纠正，及时矫正，帮助孩子回到语言发育的正轨。
