语言表达图文转换:徽标、图表、漫画、图片
题型一徽标
徽标，即徽记、标志，是用文字、符号构成的能够代表某个集体或活动的象征性图案。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
[解题技法]
徽标类题目答题“3步骤”
[针对训练]
1.右图是“孔子学院”的标识，请指出标识的主要元素，并揭示其意义。
答：
解析：解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。简体中文“汉”字的变体，融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。充分体现中国传统的语言文化，结合“和平鸽和地球”分析，体现了中国希望发展与世界各国的和平友好关系的愿望。
参考答案：要素：简体中文“汉”字的变体，融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。意义：既充分体现中国传统的语言文化，又体现了中国希望发展与世界各国的和平友好关系的愿望。
2.右图是沙洲中学首届“校园体育艺术节”的会徽设计图，请结合学校名称及活动主题，对此创意予以解说。不超过80字。
答：
解析：解答徽标类图文转换题，要通过题干了解徽标相关的信息，然后仔细阅读徽标的每一个细节，并根据题干的信息读懂徽标的创意。徽标的左侧，是一个“S”的字母图案，联系题干中的“沙洲中学”就可以读出下面是字母“Z”的图案。然后根据联想与想象看看这个图案还有没有别的意蕴，这就要联系“校园体育艺术节”这一信息。
参考答案：图案由字母“S”和“Z”组成，是“沙”和“洲”的拼音首字母。图案像一个向前跨越的运动员，又似飞舞彩带的文艺演员，体现了体育、艺术的特色和内涵。
题型二图表
在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。
图表的考查角度主要有两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据做结论或提建议。
[解题技法]
图表类题目答题“3步骤”
[针对训练]
3．阅读下面的图表，根据数据概括出两点结论(不得出现具体数字)。
答：
解析：这是一道表文转换题。做此类题，需要懂得一些图表知识。先看图表标题，抓住“规模”和“增长率”两个关键词，再看图表下面的图标，据此观察图表，直观感觉到“增长率”有波动但整体呈下降趋势；“交易规模”呈扩大态势。据此，用准确的语言组织答案，表达出两个结论即可。
参考答案：①近年我国网络零售交易增长率放缓；②交易规模整体呈不断扩大的态势。
4．阅读下面的微信用户基本信息调查图表，按要求完成题目。
(1)给图表拟一个标题。(不超过12个字)
答：
(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过25个字)
答：
解析：作答此类题，首先要认真审题，明确要求；其次要注意分析图表所配文字等，弄清图表说明的对象和比较的角度。题干提示本图表是对“微信用户基本信息”的调查，再结合图表内容中的年龄比例，可拟出第(1)题答案。第(2)题要求根据数据，得出相关结论。考生在细读图表时要全面准确地捕捉信息，明确数据分布及变化特点，以得出结论。
参考答案：(1)微信用户的年龄分布情况
(2)微信用户年轻化，18～35岁的青年成为主要群体。
题型三漫画
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，呈现出幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题时一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟写标题；③介绍或描述画面内容；④综合考查。
[解题技法]
漫画类题目答题“3步骤”
[针对训练]
5．(2018·天津高考)阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
答：
解析：解答本题，需要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。鲁迅的话说明眼睛是心灵的窗户，画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》展示的是与“音乐”有关的人物群像，并不需要具体表现出每个人的形象特点。作答时，首先明确观点——不矛盾，其次理解鲁迅的话的含意，然后再结合漫画内容具体分析。
参考答案：不矛盾。鲁迅的话意在强调要画出人物的突出特点。这幅漫画题目是“村学校的音乐课”，画面中，一扇打开的窗子，前面坐着拉二胡的老师，后面坐着听老师演奏的孩子们。音乐是用耳朵听的，不画眼睛，恰恰表现了孩子们用心听老师演奏的情景。
6.认真观察丰子恺先生的这幅名为《小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花》的漫画，给漫画配上恰当的文字。要求：①简要描述画面内容；②分析这幅漫画的寓意；③语言简洁，表达连贯；④不超过100个字。
答：
解析：《小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花》是丰子恺先生的名作，也是最具中国文化内涵的作品之一。画中有三个古典文化代表元素。一是竹子，竹子在民间有着不一般的传统文化含义，空心代表虚怀若谷，有节是高风亮节的象征，且正直清高、清秀俊逸，这些都是中国文人所追求的品格。二是茅屋，茅屋出高士，板桥生远山。在古代山水画中，几片树林，几间茅屋，远山渺渺，隐人高士携童子，或远行，或驻足，或饮酒作诗，总给人一种自然恬淡、洒脱出尘的感觉。这里的茅屋起到衬托主人身份的作用，进一步说明此隐人乃志趣、品行高尚出俗之士。三是梅花，梅以高洁、坚强、谦虚的品格，在严寒中开百花之先，独天下而春。此画原创于抗战时期，含意异常明确。三五知己谈笑风生，虽然还有一位迟迟未到，但也绝不让青山白云作陪，暂留一席给傲骨的老梅吧，它和我们是同道之人。劝诫世人宁可隐居深山保持气节，也不追求奢华而附庸权贵。
参考答案：漫画内容：小木屋旁，修竹俊秀，屋前开阔平坦，三两朋友，环几而坐，饮酒品茗，独留一面相邀梅花。漫画寓意：人生途中，良友相伴，感受友情之时，也要保持自我的情怀与清高。
题型四图片
这里的图片主要是指绘画、摄影、剪纸、地图等一些非讽刺类的图片。
[解题技法]
图片类题目“三看”“一联”“一定调”
[针对训练]
7．观察下面的图片，回答问题。
(1)请为上图拟一个恰当的标题。(不能拟“无题”，9字以内)
答：
(2)根据图片内容，将下面的解说词补写完整。要求语言形象，至少使用一种修辞手法。(60字以内)
大山里的彝族山村，窗栏外是因家境贫困辍学的孩子，教室内是念书的昔日同学。
答：
解析：本题相对简单，题目中的解说词能够帮助考生看懂并准确理解图片内容。这是一幅反映山区少数民族地区的孩子因贫困辍学，不能读书的图片。要注意窗里窗外的对比，窗外孩子的眼神等。
参考答案：(1)窗里窗外的距离(或“我们也想继续读书”)
(2)(示例一)当他们用艳羡的目光看着读书的小伙伴时，也许还没能意识到，因为缺少必要的学校教育，这道窗栏将来会变成难以跨越的鸿沟。
(示例二)那一双双如水般清澈的眸子，流露出对有书读的同学的羡慕之情。窗栏拦住了他们走进教室的脚步，但阻隔不了他们那颗渴求学习的心。
8．下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。
答：
解析：本题为开放型题目，三个图任选其一，说出理由即可。第一幅图是一位女子做捂住鼻子的手势，旁边的三个字为“我介意”，意思是我介意别人在我面前抽烟，你抽烟已经影响到了我，意即请勿抽烟；第二幅图是一位女子手掌向前做制止的手势，旁边三个字为“不可以”，意思表达得更加直白有力，警示吸烟者，在我面前吸烟不可以，我不能接受；第三幅图是一位女子做停止手势，旁边三个字是“请停止”，意思是明确告诉吸烟者，请停止吸烟的行为，表达坚定。
参考答案：(示例一)我认为第三幅最好。第一幅表现出厌恶，让吸烟者心理上难以接受；第二幅态度不严肃，不易引起足够注意；第三幅表情严肃有礼，手势态度坚决，效果最好。
(示例二)我认为第一幅最好。虽面带微笑，但捂鼻子的动作明确地告诉对方，你抽烟我是十分介意的。较于其他两幅手势图，该图用更委婉的方式告诉对方，为了自己和他人的健康，请勿抽烟。
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