Lesson 14 Amazing Animals 教学设计 【教学目标】1.Master words and phrases :mouse, lay ,shake ,avoid, be famous for, up to 2.To know about the four kinds of amazing animals; 【教学重难点】重点 ： 掌握 本课相关 词汇 ,短语和句型 . 难点： 让学生运用所学知识 来谈论他们所熟悉的动物。 【课时安排】 1课时 【 授 课时 间 】 2021 年 ( )月 ( )日星期 ( ) 【 教学过程 】 一、导入环节（ 2分钟） （一） 导入新课，板书课题 导入语： Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn ： Lesson 14Amazing Animals （二） 出示学习目标 过渡语 :First ,let ’sread the learning goals together. 1.我要 掌握 单词和短语： long-eared, jerboa, mouse --- ;be famous for, up to--- 2.通过学习，我要学会 运用所学知识 谈论所熟悉的动物。 过渡语 :Ibelieve everyone can achieve your goal? Can you ?Let ’sbegin . 二、先学环节 （ 15 分钟） 过渡语 :First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. （一） 出示 自学指导 1.熟记单词， 完成 自学检测 2.读课文，完成 Let ’sdo it （二）自学检测 反馈 I． 背 写本课生词（英语、词性、汉语意思） （ 1） ____________________ （ 2） _____________________ （ 3） __________________ （ 4） ____________________ （ 5） _____________________ （ 6） __________________ （ 7） ____________________ （ 8） _____________________ （ 9） __________________ Ⅱ .读课文，找出本课短语并翻译： 1.be famous for 因 --- 出名 2.up to 达到 3.look like--- 看起来像 --- 4. remind sb of sb/sth 使某人想起某人 /某事 5. shake hands with sb 和某人握手 III.根据 提示完成句子 1.This old house (使我想起 )my hometown. 2.Hangzhou (以 …… 而闻名 )the west lake. 3.The price of the tomatoes is (达到 )10 yuan . 4.The tomato is (一样大 )the apple. 5.My mother (拒绝 )me. 【 Keys 】 1.reminded me of 2.is famous for 3.up to 4.as big as 5.said no to （三） 质疑问难 过渡语 :After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands. 请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。 --------
科目：英语 年级： 八年级 教学设计：王新强 时间： 2021-03-22 编号： 14 Students asthe main body, teachers asthe leading, training asthe main line 学生为主体，教师为主导，训练为主线 2 三 、后教环节 （ 15 分钟 ）过渡语 :Next ,let ’slearn and discuss some important language points. 学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本 课语法知识点，不理解的提交班内解决。探究 一 :Listening (Listen to the tape and fill in the blanks) 1.Long-eared jerboas ’ears are much longer than their . 2.Kiwis are a animal of New Zealand. 3.When the long-nosed monkeys are happy or ,they shake their noses. 【 Keys 】 1.heads 2.national 3.excited 探究 二 :Reading 1.Read the passage and answer the following questions . (1)Where do long-eared jerboas live? _____________ (2)How big are Kiwis? ______________ (3)How does the flying fish avoid enemies? _________________________________________ 2.Read the text again and fill in the blanks. (1)You can see flying fish . (2)With their long ears, they also people rabbits. (3)Their ears are much their heads. (4)They are their large noses. 【 Keys 】 1.(1)In the deserts of Asia. (2)As big as chickens. (3)It flies out of the water to avoid enemies. 2.(1)all over the world (2)remind,of (3)longer than (4)famous for 探究 三 :Language points 1.辨析： lay 和 lie (1).Lie "说谎；撒谎 " Don"t lie to me. 别对我撒谎 。 (2).Lie "躺；平放；躺下；位于 "The dog islying under the tree. 狗躺在树下 。 He lies on the sofa quietly. 他静静地躺在沙发上 。 (3).Lay "放置；安放；铺放 " Please lay the flowers on the table. 请把花放在桌子上 。 2.辨析 be famous/known for, be famous/known as 与 be famous/known to （ 1） be famous/ known for “因 …… 而 著名 ”，后接 原因 ， China is known for the Great Wall .中国因长城而闻名。 （ 2） be famous/known as “作为 …… 而 出名 ”，后接 职业 等词， Zhang Ziyi is known as an actress .章子怡作为一名女演员而出名。 （ 3） be famous/known to “为 …… 所知 ”，后接 某人 。 He is known to the police because of his previous criminal record .他因以前的犯罪记录而为警察所知。
科目：英语 年级： 八年级 教学设计：王新强 时间： 2021-03-22 编号： 14 Students asthe main body, teachers asthe leading, training asthe main line 学生为主体，教师为主导，训练为主线 3 3.up to 意思是 “ 达到 ” ,后面可以直接接名词作宾语 ,构成 up to sth 结构 ,表示 “ 达到某个 数量、程度等 ;至多有 ” 。 The tree has grown up to ten meters. 这棵树已经长到十米了 。 【拓展 】 (1)be up to sb 意思是 “ 是 …… 职责 ;由 …… 决定 ”。— Where do we have lunch? 我们去哪儿吃午饭 ?— That ’sup to you. 你说了算 。(2)up to(doing) sth 意思是 “ 体力或者 智力上能胜任 ” 。 She ’sup to this job. 她能胜任这份工作 。 四、训练环节（ 13 分钟） I.根据句意及首字母提示补全单词 1.This hat looks l acat. 2.Sometimes she w to school. 3.A cat isc up the big tree. 4.His brother s in the school pool last Sunday. 5.Sheep like eating g . 参考答案： 1.like 2.walks 3.climbing 4.swam 5.grass Ⅱ .根据汉语意思完成句子 6.由于它们的长耳朵 ,它们也使人们想起兔子。 With their long ears, . 7.它们因它们的大鼻子而出名。 their large noses. 8.它能跳出水面 ,并拍打它的翅膀达到每秒 70 次。 and flap its wings . 9.不仅因为鸡是很好的宠物 ,而且是我的好朋友。 because chickens are great pets, . 10. 它们住在亚洲的沙漠里。 the deserts of . 【 Keys 】6.they also remind people of rabbits 7.They are famous for 8.It can jump out of the water,up to 70 times asecond 9.Not only,but also my good friends 10.They live in,Asia课堂总结： OK ！ Let ’smake asummary. Let students show :What have you learned in this class? Think about the difficulties in this lesson. 附：板书设计 Lesson 14Amazing Animals 1.辨析： lay 和 lie 2.辨析 be famous/known for, be famous/known as 与 be famous/known to 3.up to 【教学反思】
