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我一直认为所谓的坏孩子，在有些时候也不过是家长们所影响的后果，我们经常说一个人“乌鸦嘴”、“乌鸦嘴”的，也不过是因为他说的不好的事情，真实的发生了。我们为什么要叫做乌鸦嘴，也不过是因为乌鸦的面目一直都是以不好令人厌恶的形象出现的，我们看见乌鸦也绝对是绕着走的。
可是在现实的生活中很多时候一个个看上去慈眉目秀的家长，却有着一张乌鸦嘴，影响着孩子的一生。可能家长们是因为谦虚每天在别人面前形容孩子就是“我家孩子也不行，一点也不聪明，看上去可笨了”。还有就是在学校老师教孩子回答问题，一旦没有回答上来可能就会受到老师“这孩子真笨，这么简单的问题都不会”。
其实这就是一步一步的在慢慢的影响着孩子，孩子每天在家里听到的是这些，到了学校也是听到老师是这样形容自己的，就算是孩子本来很聪明，每天听着这些话语也会认为自己就是一个不聪明，很笨的人。
其实这样的现象在生活中有很多种。心理学家曾经说过，这种行为叫做心理暗示，而所谓的心理暗示就是一个人所受的外界的影响过于的深厚，从而改变了自己的想法，认知等。而且能够造成心理暗示在接收这些不良的信息时一定是无意识的，也是心理学家所说的他暗示，也就是指个体与他人交往中产生的一种心理现象，是别人使自己的情绪和意志发生作用。
而且孩子是非常敏感的，尤其是受自己最亲近的人和最信任人带来的影响是非常的容易接受的，一个人如果长期遭受消极和不良的心理暗示， 会对人的生活产生恶劣的影响。长此以往，不仅 会给孩子成长造成巨大的心理障碍，更有甚者会葬送孩子的一生幸福。
我们作为家长应该怎样去做
语言是一把“双刃剑”，我们经常说的一句话就是，家长是孩子的第一任老师，而掌握语言的尺度就是家长们应该了解并且能够熟练的掌握的一种技能，心理暗示可能给孩子带来不好的影响但是也可以正确地引导着孩子让孩子能够更加的优秀，作为家长我们应该为孩子的健康成长来保驾护航。
我们也经常性地听到很多家长说好孩子是夸出来的。我们应该发现孩子耳朵闪光点，不要每次和人交流都是自家孩子哪里不好，就像是《正面管教》中说到，从赞赏的角度去引导孩子、用赞赏的语言去鼓励孩子。
夸奖孩子也应该适度
我们每天都对孩子说，你真棒，你是最好的，你怎么这么了厉害。但其实对于孩子来说有些语言听得多了，也就习惯了也没有当初听能够获得的满足感，我们鼓励孩子就是为了能够让孩子为了想要的获得满足感去努力，孩子失去了目标自然就会开始无作为。
既然鼓励孩子就是为了能够让孩子有动力，那就可以观察孩子生活中的细节，从细节夸奖孩子，让孩子了解哪些事情是能够引起家长的鼓励的。孩子也就会朝着这个方向所努力。
过度的夸奖也是会引起孩子的不安心理，有些家长认为就算是有些事情孩子没有完成这件事情的意愿，但是因为家长夸奖孩子了，孩子因为面子不好意思不去完成，长此以往孩子就会认为家长一旦夸奖了自己，一定是有目的性的，会开始怀疑家长。
家长们一定不要去因为自己的原因而导致孩子，对自己的教育方式的不信任，一旦产生了怀疑的心理，就很难再去改变了。
夸奖过度可能孩子还有会一种骄傲自满的心理，从而不能接受任何人的质疑和批评，而且一旦到了另一个环境里，孩子所做的事情并没有像之前那个那个样子得到夸奖，就会感到疑惑，也可能会感到得不到满足而发脾气。
总结：我们表扬孩子主要还是为了给孩子自信，不是为了让孩子有压力。因此，表扬有时候也可以只是一个微笑，一个手势，或者仅仅只是一个点头。请不要让表扬给孩子留下压力。让孩子真正明白自己因何而受表扬，即使父母未对其加以表扬，孩子也会自觉地把这种好的言行保持下去。
