（原创文章，作者：温全燕 部分图片来源网络素材库 审核：何良庆）
开学第一天的早饭桌上，老公语重心长地对孩子说：你今天到了学校会发现，日记有可能就你写得多。儿子愣愣的不明所以。听到这句话，我陷入了思考：
1. 既然是日记，俗话说日记日记天天记，每个人都是一样的天数，怎么会有不一样呢？有何可比的呢？
2. 想到这，我记起关于日记的一个小插曲：暑假正式放假的那一天，儿子记了一项作业是每天写日记。
当时我就和老公讨论：暑假每天都会有各种训练营和各种安排，确定是需要天天写吗？会不会是儿子听错了？要不要问问其他同学？考虑到我们一直想给孩子传递的相信，我们后来我们达成意见：
1. 不问老师不问同学，相信孩子。
2. 同时，老师没规定字数，一句话也是日记。
每天写日记，回忆一下一天的行程，练练字，也是一件很好的事情。于是我们每天和孩子一起回忆，每次一回忆内容就太多了，就不是一句话两句话能解决的了。所以时间充裕我们就多写，时间不充裕我们就语言表达一遍，删减细节精简地写下来。一个假期下来，儿子写的质量是爸爸很满意的：从每天的态度，到每天的回忆环节的温馨，到最后落到本子上的字迹和认真。当我思考完这一切，我心里就明白了老公说那句话到底想表达什么。
我对儿子说：爸爸的意思是说，儿子你坚持了29天不容易。这是你第一次坚持连续写那么久，你很厉害。爸爸点头称是。然后我对老公说，老公，这个日记我们本来就不确定老师的意思，你说到了学校有可能就你写得多，这里有比较，这样会有风险：
1. 第一种比较结果是：其他孩子都写了，并且质量更高，状态更好，并且还得到了老师的表扬。
这个时候孩子的心理就会发生一种微妙的变化：
我爸爸的话不足以信任；或者更差，我都那么努力了，还是不好，我很笨，我不是学习的料。
2. 第二种比较的结果是：其他孩子都写得没他多，也没他好，他得到了老师的表扬。
这个时候孩子的心理也有可能有另外微妙的活动：
哎，人家都没有写，就我写了，真亏！
写作业比别人多写好啊，你看我一多写老师就表扬。如此时间久了，把学习原本内在的东西，转化成了求人的表扬。
听完分析，先生又对儿子说了一遍:是的，儿子，你第一次坚持了29天写日记，你很棒！儿子满脸的喜悦和知足，是的，我相信，如此无论到了学校发生什么，他已经拿到了他的那份成就感，体验到了那份喜悦。最后儿子还给我生成了一个金句：不比较，不外求，要比就和自己的昨天比。
先生和婆婆听了儿子的总结都笑了，说有你妈妈这心理大师，说话可不能随便说啊。本来是想表扬下孩子，没有想到说出来的竟然不一定能起到表扬效果。
在这个过程里我是如何做到有效沟通的呢？
1． 在遇到对方说话做事没有符合自己的标准时，做到了平和。
（课程知识点：情绪平和是所有有效沟通的第一步）
2． 一时不知道在哪里切入时，选择了思考，课程里称之为觉察。
（课程知识点：觉察是一切修行的开始）
3． 帮助爸爸翻译他想表达鼓励孩子，爸爸心（动机）很好，只是表达方式需要调整。
（课程知识点：所有不当行为背后都有它的正面动机）
4． 先认同爸爸的动机，然后再表达自己的立场。
（课程知识点：先跟后代，先跟随对方，让对方觉得安全，我们再去带领比人才能听进去）
5． 有理有据的表达自己。以前因为忙碌或者说是因为担心，我只是帮助老公翻译他说的话，很少给老公讲课程里的一些依据。担心他觉得我在教育他。
（课程知识点：带着相信去勇敢表达）
在孩子成长的过程中，尤其是前12年我们的语言在创造着孩子的未来。作为父母，作为一个负责任的父母，除了给到孩子吃穿玩，特色班，我们也要去到了解孩子的心理，了解我们自己在说什么，了解如何说话会给人增加力量。
又想起来关于登月第一人阿姆斯特朗的一个故事，说：
有一天阿姆斯特朗的母亲在晚饭时间找小阿姆，找了很久很久最后终于找到了他。这个时候的小阿姆正悠闲地坐在一个树杈上仰望星空呢。这个时候一个普通妈妈会怎么说？会怎么做？
回家路上母亲问儿子，孩子，刚才在树上在干什么呢？儿子平静地说：我在想如何可以登上月球。这个时候如果是你，你会怎么说？阿姆斯特朗的母亲淡定的说了一句话：儿子，记得回来。好一个“记得回来”！
这句话里有一个很重要的暗示，那就是：一. 孩子你可以做到！（你可以，价值感）二. 妈妈在这里等你！（我永远和你在一起，安全感）
这个故事我们暂且不去考究每一话是否是如此开展的，但有一点可以坚信的是：阿姆斯特朗一定有一个平和的母亲，淡定的母亲，鼓励的母亲，相信的母亲！
亲爱的你，你呢？你是怎么的一个妈妈呢？你在生活里是一个淡定的妈妈吗？你在生活里是一个平和的妈妈吗？你留意你每天的语言了吗？你知道你的语言正在创造着你的孩子的未来吗？很多人会说，阿姆斯特朗那是伟人，我是个普通人没法比。是啊，阿姆斯特朗这样的母亲不多；而第一个例子里，你有没有看到我这个微不足道的平凡的妈妈，也在通过学习尽最大努力去给孩子创造一个鼓励的环境，一个积极正向的环境，一个可以给孩子自信的环境？是什么原因让你觉得你不需要呢？
如果你在我说的这些层面可以做到，时时处处，谨言慎行，你当然不需要。是的，你可以不学习不成长。但是稍有追求，希望能更好，你同样可以去寻求更好的生活。
有的人知道自己做不到，但自己又不愿意学习，就选择把孩子送到私立幼儿园，私立小学，那里的大部分理念就是赏识教育，就是鼓励教育，就是尊重，就是给孩子创造一个自信孩子的地方。所以和这一部分人比，大部分其实已经输在了起跑线上，因为当你在盯着孩子的吃喝拉撒睡，天天赶着去特长班时，他们在关注孩子的心理，他们在帮助孩子疏导压力，释放情绪。
有的人知道自己做不到，选择了自己出去学习，像我一样，通过不断地学习给孩子一些正向的引导。比如像上面提到的告诉孩子不要比，要比也是和自己比。尽管还有很多不完美，但是，最最重要的，我们一直在努力。不管起点多么的不高，只要一直向前，便是晴天。亲爱的你呢？你的选择是什么呢？
你永远叫不醒一个沉睡的人。是的，苏醒不是那么容易，就像孩子跳楼后，有的父母依然纳闷，我对你那么好，为什么你会这样选择？就像有的人上了大学，突然人间蒸发，十几年不见家人，父母痛哭流涕你怎么那么狠心？哎，说着，我心痛了，是的，一个不了解孩子，不理解孩子的父母，是对孩子此生最大的惩罚。
是的，你的语言在创造着孩子的未来。
