开学转眼近一月，已经结束了第二单元内容的学习，今天对学生进行了第二单元的测试，不出意料地，分数还是很低。这跟题目有一定的关系，但是更重要的是学生的基础知识不牢固，理解能力比较差。下面，我们就来看看这张学生们觉得挺难的试卷。
第一题仍然是看拼音写词语，考的是本单元要求掌握的生字新词，如果想要在考试中及格，取得比较好的分数，这样的基础题一定不能出错。这一次测验出现的词语有：（悬崖），（手榴弹），（沸腾），（冰雹），（屹立），（爆发），（旗帜），（阅兵），其中学生出现错误比较多的词语有”悬崖“和”沸腾“。
第二题是把词语补充完整，选用的是本单元出现过的四字词语：全（神）（贯）注，横（七）竖（八），热血（沸）（腾），，居高（临）（下），排（山）倒（海），（千）（钧）一发，坚强（不）（屈），（聚）（精）会神。
第三题稍微有点难度，在句子中填入表示“看”的词语，第一小题可以填战士们细细地（观察）着或者填（端详）也是可以的；第二小题可以填（凝望），有学生填了（观看）也可以给分；第三小题应该填（注视），第四小题则应该填（瞻仰）。
第四题是选择题，第一小题考的是学生对拼音的掌握，找出注音完全正确的一项第一组“逶迤”的“迤”字注音错误，第二组中“擎着旗”中的“擎”应该是后鼻音，第四组中的“瞻仰”的“瞻”应该是翘舌音，所以正确答案是C。
第二小题关于汉字“阅”说法错误的是D，“阅”字的起笔并不是“竖”；第三小题判断形声字，不属于形声字的是“众”，第四小题选出划分诗句节奏正确的一项，最基本的就是不能把词语读破，所以D组是正确的。
第五小题中，选出对课文内容表述错误的一项，应该选C，这一句对开国大典的顺序描述出现明显错误，开国大典在阅兵之前。
第五大题是按要求改写句子，有把陈述句改为反问句的，有把陈述句改为双重否定句的，还有缩写和仿写，最后一题是把直述句改为转述句。这样的题型平时练习也比较多，考的是学生方法的掌握。
第六题是按课文内容填空，考的是学生对课文内容的背诵，虽说现在语文考死记硬背的内容减少了，但是一些要求背诵的课文段落还是要背熟的，否则看到这样的题目就傻了眼。
第七题是口语交际的题目，这样的题目并没有标准答案，只要说的有道理，语句通顺，符合逻辑，都能够得分，比如测验中的，一个中学校长把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我的责任”，谈谈对这句话的理解，可以赞同，也可以不赞同，最主要是要说出自己赞同或者反对的理由。
第八题是阅读题，课内阅读部分选取的是《狼牙山五壮士》的片段，这篇课文是一篇经典课文，几经教材改革仍然保留，也经常作为阅读题进行分析，所以在讲解的时候一定要讲透。
课外阅读短文题目是《丰碑》，这篇文章以前是教材中的一篇课文，描写的是一个舍己为人的军需处长的故事。学生出错比较多的是一些主观题，比如：老战士倚靠在光秃秃的树干坐着，说明他（ ），他神态十分镇定，安详，说明他（ ），破旧的衣服紧紧地贴在他身上，表现他（ ）。
还有最后一题，为什么说军需处长是”一座晶莹的丰碑“，很多学生知道大概的意思，但是苦于无法用语言进行表达，这就是语言组织能力的欠缺。
最后一题是作文题，本次作文的题目是《生活处处是课堂》，让学生把在生活中学到的知识写出来，特别强调不能写学校课堂上的内容，可以写想和会调查，公益活动，学做家务，春游秋游，参加竞赛等等。
