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今天，胡老师给大家分享的是一份综合性强，知识点全面，题目新颖的试卷，它具有代表性和针对性等特点，这份试卷是来自部编版小学六年级语文上册第四单元测试卷，这份试题如下：
这份试题题量多，题型多样，主要有十大题，分别是：读拼音，写词语；我“――”给加点字选择正确的读音；写出下面加点词的反义词；选择恰当的关联词语填空；指出下列句子运用的描写方法；按要求写句子；口语交际；根据课文内容填空；阅读理解，回答问题以及作文题。
第一大题考查的共有7个词语，分别是：咆哮、糟糕、汹涌澎湃、呻吟、熄灭、揪扯、流淌。在拼读过程中，要注意“咆哮”的“páo”是送气，不能念成“báo”。“揪扯”的“揪”是提手旁，不能写成“秋”。
第五大题考查学生对描写方法的应用能力，描写方法主要有：动作描写、神态描写、语言描写、环境描写、心理描写、外貌描写。
第1小题“两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服。”从“卷头发”“圆脸蛋”“旧衣服”可以看出这个句子属于外貌描写。第2小题“老汉吼道：‘少废话，快走’。”很明显，这个句子属于语言描写。
第七大题口语交际，考查学生的语言组织能力和表达能力，根据题目要求，我们可以这样回答：
妈妈，小狗多可怜，它也是我们人类的朋友，请你支持我。如果收养了，我会每天照顾好它的，妈妈：“让我做个有爱心的孩子吧。”
这样一写，既合情合理，也看到了“我”的真诚和有爱心。
第八大题根据课文内容填空，这道题考查的有4小题，都是来自本单元所学的重点课文，旨在检测学生的理解能力和背诵能力。
1.《桥》是一篇小说，主人公老汉是个镇定自若，舍己为人的老共产党。
2.生活贫困的桑娜和渔夫收养了邻居的两个孩子，他们宁可自己吃苦也要帮助别人的品质真令人感动。
3.《回乡偶书》的作者是唐朝诗人贺知章。最能体现作者思乡之情的诗句是：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
4.《在柏林》让我们感受到战争给人们带来巨大的伤害。
根据课文内容填空主要以本单元所学的重点知识为依据，衡量学生对课文内容的理解和记忆，考察学生对精读课文的背诵水平，建议大家在以后的学习中加强背诵，读书百遍，而其义自见。
第九大题阅读理解的两篇短文分别来自课内的《桥》和课外的《虚职实爱》，前者讲述了山洪来临村民们惊慌失措，老支书不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。体现了他在死亡紧逼时的从容镇定。
后者讲述了一位贫寒的女大学生因为家庭变故，欲退学时，编辑社的几个人从自己工资拿一部分给这位女孩，直到她大学毕业，而她却蒙在鼓里的感人事迹。体现了人间有真情，人间有真爱。
最后一道题是一道作文题，这是一篇展开想象的作文。根据下面提供的事物，任选一组展开丰富的想象，改编一个故事。要求：采用多种描写人物的方法，突出人物的特点，题目自拟，语句通顺。这就考查学生的语言组织能力和表达能力，同时还激发学生想象的翅膀。
（注：评论区有本试题参考答案共享）
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