已经到了十一月中下旬了，大部分学校三年级语文上册第六单元也已经结束了，有的第七单元都上了两三课了。
话不多说，直接上第六单元测试卷。
第一大题，用“√”为带点字选出正确的读音。这类题目除了多积累多记，没啥窍门可言。汉语言非常丰富，同音字多音字这些特殊的类型，会经常出现，只要多记，就能正确答出来。第二大题，选字组词，一方面考察学生的词汇量，另一方面又考察学生细心与否，在平时训练有无做过这方面区分辨别。
第三、四、五三大题，同样是考量三年级小学生的词汇量，如果同学们平时不去积累词汇，不明白字词的意思，是很难全部答对的。
第六、七大题，句子练习，进一步提高了难度。
我们来看这些题目，有要缩句的，有要改为“把”字句的，有要仿写拟人、比喻句的。平时也都训练过，但是难度还是很大的。
因为语文学习，重点感悟和理解，加强语感，因此，在句子的练习上，就要求同学们有一定的理解能力、感悟能力，还要熟练掌握各种修辞手法。
第八大题，根据课文内容填空，考察三年级小学生对课本内容掌握多少。
第九大题，口语交际，带点诗意，只要平时观察积累的同学，会描述会形容，都能写出具体生动地句子。但是对于平时不看不想不积累的同学，做这类题目就有了一定难度。
第十、十一两大题，阅读理解题。
进入小学三年级以后，阅读理解题的量也增大了。
不光是阅读理解题材量大了，回答问题也难了。这就考察三年级小学生的语文功底了。你要能组织语言，要会描述形容，会恰到好处地表达自己的意思，还要符合题目的要求。总之，综合性比较强。
第十二大题，作文。
作文比较难，最难的地方是：三年级小同学对篇幅的控制。
大多数同学，在作文书写中，字数达不到，怎么办呢？
有一个好方法，先列出提纲，比如我第一段要写什么？第二段要写什么？第三段又要写什么？我要重点突出什么！
有了提纲以后，再去充实内容，要做到句子生动形象，表达清晰完整，重点突出，读后能给人留下深刻印象，要做到言之有物。
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最后附上答案，您可以对照检查一下。
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