《请你帮个忙》是本学期第二次口语交际，是以请别人帮忙为主题设计的。
一、教材内容分析。
语文教材上先用一句话介绍本次口语交际的内容：有时候我们需要别人的帮助。下面配了三幅图，每幅图都创设了一种请别人帮忙的情境，分别是问路、借东西和请别人拿东西。观察三幅图要注意看请别人帮忙的人的表情，孩子们都面带微笑，上面的大泡泡里是请人帮助时的文明语言。在图画的下方有个方便贴，上面贴着六个文明用语。
二、礼貌用语和句子。
礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气，打扰了，对不起，再见，不好意思，拜托了，麻烦您，让您费心了，请教，辛苦，很抱歉，请您包涵等
礼貌句子：
请您（你）__好吗？
我能___？
__可以吗？
请问___？
孩子们要在不同场合，不同的情境下使用不同的礼貌用语。
三、交际指导。
（一）请别人帮忙
1.请别人帮助时，最重要一点就是要有礼貌。注意使用礼貌用语时，要根据对方的年龄，选择合适的称呼。
2.态度要诚恳。请求对方帮助时语气要委婉，用商量的语气，不能用蛮横命令的语气。说话时还要正视对方的眼睛，尊重对方。
3.先说清楚你碰到了什么麻烦和遇到了怎样的困难，再说出想让别人怎么帮助你。
4.请人帮助时这三点一定要做到，还有注意两个细节：一是如果有困难需要别人帮忙时，还要看或者询问别人是否有空，看具体情况来决定。二是如果别人帮到你要及时说出你的感谢，没有帮到你时，也要说声感谢，做个有礼貌的孩子。
（二）你帮别人的忙
生活中不仅仅是你需要别人的帮助，别人有困难也需要我们的帮助，我们孩子们要有“人人为我，我为人人”的思想，感受到帮助别人后也给自己带来的快乐。赠人玫瑰，手有余香。
1.当别人请孩子们帮忙时，孩子们要做到有礼貌，态度诚恳，不能提供帮助时，要跟对方及时说清楚不能帮忙的原因。
2.想一想，在平时生活中，孩子们哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
在生活中，一定要注意帮忙要保证自己安全的情况下。如果别人比你强大或者超过你的能力的情况下，要干脆拒绝，保护自己的安全。如成年人要你带路，要你帮忙把什么东西搬到小胡同之类的事情，千万不能做。
五、课文三幅图的引路指导。
（一）
小北要去书店，可是不知道怎么走，他去问路边的叔叔。
小北：叔叔，您好！
叔叔：小朋友，你好！
小北：请问到新华书店怎么走吗？
叔叔：顺着这条马路走，到前面的红绿灯路口右拐就到了。
小北：叔叔，谢谢您！
叔叔：不用客气，过马路要小心哦！
（二）
美术课上，小红忘记带水彩笔了。于是，她向同桌李山借。
小红：李山，我忘了带水彩笔，你能借给我用一下吗？
李山：好的，给你。
小红：谢谢你，我用后会及时还给你。
李山：不用客气，我们都是同学应该互相帮助。
（三）
小明和同学踢足球，一不小心把球踢到了操场边上的铁网外了。正好有一个大姐姐路过，他请大姐姐帮忙捡一下球。
小明：大姐姐，你好，我想请你帮个忙，可以吗？
大姐姐：当然可以。你让我帮什么忙呀？
小明：我的足球被踢到外边去了，你能把球扔给我吗？谢谢！
大姐姐：好的。
六、读一读有关礼貌的儿歌。
有困难，请人帮，见面微笑挂脸上，礼貌用语不能忘，言语自然又大方，清楚明白把事讲。
七、讲两个小故事，讲完后请孩子们评价。
1.小马过河。
2.程门立雪。
八、实践活动，做一做。
在家里，向长辈寻求一次帮助。
