你一定被“背诵并默写全文”这句话带来的恐惧支配过，它几乎成了学生时代挥之不去的阴影，可是高考考了那么多年，也多次对题型进行改革，“名篇名句默写题”这一题型几十年来一直顽强存在。
在高考考查的六个层级中，名篇名句默写题属于最低的一个层级A级，即识记级，这一级别的考查要求考生能识别和记忆语文学科中最基础的内容，名篇名句就是其中之一。名篇名句默写题考查的是考生的古诗文积累水平，检验考生的语文基本功。虽然占分不多（一般为6分），可是在分分计较的高考录取中，丢1分都是大事儿！很多高三学生，到了高考前几天还在苦背古诗文，且经常背了后面忘了前面，越背越焦虑。古诗文背诵竟然成了费时多、效果差的学习短板，一次次的背诵、默写成了考生们痛苦的回忆。
要提高古诗文背诵效率，首先要了解高考考查古诗文背诵的两个基本特点。
一是考查篇目不限于高中阶段的古诗文，还包括了义务教育阶段的篇目。如今年全国Ⅰ卷苏轼的《水调歌头（明月几时有）》、全国Ⅱ卷欧阳修的《醉翁亭记》和全国Ⅲ卷的《论语·述而》，都是初中的篇目。从分布来看，全国的这三套卷子，默写题共3小题，其中必定有1题考查初中篇目的背诵掌握情况。
在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于：“
， 。”（全国Ⅰ卷）
欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“
， ”，而用泉水醉制的美酒，口味甘洌。（全国Ⅱ卷）
在《论语述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中，而“
， ” 。（全国Ⅲ卷）
第二点值得关注的是，高考考查古诗文背诵绝不是考简单的死记硬背，比如根据上句填下句，一篇古诗文设置几处空白让大家补全句子，它考的是理解型背诵、情景式默写，即题干概述了原文相关内容，要求考生按概述指定的内容默写，或者创设一种情境，要求填写相关的句子，而且经常与文学文化常识结合在一起考。这就要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解，能根据题干提示自主思考、选择某几句古诗文来填写，使得上下文语意贯通，合情合理。这一题型突出了古诗文阅读积累的应用考查导向，如今年全国Ⅰ卷默写第2题：
元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“
， ”两句。
此题就是结合元杂剧的文学常识来考查《琵琶行》诗句。再如全国Ⅲ卷默写第3题：
《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“ ”，嘈杂的音乐声“ ”。
要填出这两个空，不仅要对《阿房宫赋》这篇长赋非常熟悉，还要理解每一句的含义，这样才能有针对性地作答。不然呢，死记硬背，不明白意思，即使全文背得滚瓜烂熟也不一定能答出高考题。为了提高背诵效率，你需要一本有注释、有译文、有讲解的古诗文读背本，进行理解性背诵。
下面这本《学生必背古诗文208篇》收录教育部新课标要求小学、初中和高中阶段必背的全部208篇古诗文，并且诗文全文注音，无论是小学生还是中学生都能读背无障碍，还特别标示了经典名句；对疑难字词的注释简洁实用；古诗随文串讲诗意，古文全文翻译；文后对古诗文内涵进行讲解或赏析。
古诗文背诵是一件长期积累的事情，高考前进行突击很可能事倍功半，很多有远见的学生家长会让孩子在小初阶段背诵尽可能多的古诗文，打下扎实的背诵基础，高中阶段只需有针对性地巩固加强就行。
暑假已经来临，今年不同于往年能够满世界转悠，据说别人家的孩子都乘此机会静下心来背古诗文呢。
（统筹：陆藜；编辑：思岐）
