一、课文简析。
本课以朗朗上口的“三字经”形式赞美了祖国的壮丽山河，表达了中华儿女盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的美好愿望。
二、生字及笔画（要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁）。
三、二类字组词（要求认识、会注音）。
四、词语解释
神州：时称中国为"赤县神州" ;后用"神州"做中国的别称。
中华：中原华夏大地，也借指中国。
山川：指山岳、江河。
涌： 水由下向上冒出来 。
珠峰：世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称，是喜马拉雅山脉的主峰。
耸： 高起，直立
海峡：指两个水域之间的狭窄水上通道，特征通常位于两个大陆之间，或大陆与邻近的岛屿之间，以及岛屿与岛屿之间。
情谊：人与人相互关心、相互敬爱的感情。
奋发：精神振作，情绪高涨。
繁荣：草木茂盛,也指经济或事业蓬勃发展;昌盛。
五、近义词。
情谊——情义、繁荣——昌盛、奋发——振奋。
六、反义词。
繁荣——衰落、奋发——消沉。
七、多音字。
（1）长：
[ cháng ] 长度、长短。
[ zhǎng ] 长大、生长。
（2）发：
[ fā ] 发现、发生。
[ fà ]头发、长发。
八、段落大意。
第1句话的意思是祖国山川河流像画卷一样秀美。第2句话作者选取了四处具有代表性的景物，赞美了壮丽秀美的祖国山河。第3句，意思是大陆和台湾岛仅仅隔着一条海峡，是一家。第4句话的意思是我国各个民族相处融洽，大家齐心协力，一定会让我们的国家更加繁荣昌盛。九、练习。
给下列词语注音；神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾岛、海峡、民族、奋发。
2.写出下列词语的反义词。
浓——（ ）、丑——（ ）、长——（ ）、深——（ ）、弯——（ ）、
合——（ ）、后——（ ）、老——（ ）、重——（ ）。
3.课内阅读。
我_______，称中华，
_______美，可入画
。_______奔，长江涌，
______长，珠峰耸。
___湾___，隔_______，
与大陆，是一家。
（1）按课文内容填空。
（2）选文中的山川，山描写了_______，川介绍了_______。
（3）与大陆隔着海峡的是_______。
4.课外阅读。
太阳和月亮手拉着手，
星星笑得合不拢口，
白云和彩霞手拉着手，
愉快的花絮漫天涯。
黄河和长江手拉着手，
条条巨龙天地间走，
高山和大河手拉着手，
熟悉的笑声醉心头。
五十六个小朋友手拉手，
神州大地美如绣，
幸福生活唱不够。
1.仿照儿歌写一写。
_______和_______手拉手，______________。
2.五十六个小朋友是指_______。
3.这首儿歌表达了作者_______。
①对祖国的热爱
②喜欢手拉着手
5.读句子，注意加点的词。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
（1）奔、涌：让我们感受到了长江、黄河奔腾东去的磅礴气势。
（2）长：让我们感受到长城延绵在群山之顶的雄伟。
（3）耸：让我们感受到了世界最高峰的高。
6.读一读，记一记。
华夏儿女：现指中国各族人民。
炎黄子孙：代指华人，意指中华民族的后代。
神州大地：泛指我们中国大地。
巍巍中华：中华人民共和国像高山一样高大壮观,令人仰止。
民族团结：各民族之间的团结和各民族内部的团结。
世界大同：主要指人类对社会的一种理想理念，全球的政治经济科技文化融合大同。
奋发图强：意思是振作精神，以求强盛。
繁荣昌盛：指国家兴旺发达，欣欣向荣。
