教学目标:
1.会认会写本课的生字词,正确、流利、有感情的朗读课文。
2.了解课文的主要内容。了解蟋蟀是怎样选择住宅及其住宅的样子,蟋蟀的住宅是怎样建成的。
3.体会作者富有情趣的语言特点,激发学生培养认真观察的习惯。
引导学生在自读课文的基础上,利用自己的学习方法进行自主识字。
重点:
识字写字,了解蟋蟀住宅的特点和修建过程。
难点:
了解蟋蟀的住宅是怎样建成的。通过重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
一、趣味导入,引出新课
1.教师可以播放蟋蟀叫的声音,让学生猜猜是什么昆虫的声音,由此引出课题。
2.板书课题。
3.学生自由朗读全文,注意读准字音读通句子。
二、初读课文
1.学生自由朗读课文,将自己不懂的内容做上标记。
2.思考:
作者都写了哪些内容?
蟋蟀的住宅有什么特点?
蟋蟀的住宅是怎样建造的?
学生带着问题去读,这样有利于掌握文章的主要内容。
三、品读分析
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
1.本文开头第一段有什么特点?
(本文开头非常简练,直接点名蟋蟀有名的原因之一就是它的住宅,这样写的好处是直奔主题,突出重点。)
2.请同学们自由朗读第2自然段,边读边分析:
蟋蟀和别的昆虫在选择住宅上有什么不同?
(别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身,它们的隐蔽所得来不费工夫——随遇而安
蟋蟀和它们不同,蟋蟀选择住宅比较谨慎。)
用序号标出蟋蟀选择住宅的条件。
(排水优良、光线温和、完全由自己挖掘。)
读书要抓住关键词,这样才能捕捉重要的信息,才能真正读懂课文。
3.课文的题目叫《蟋蟀的住宅》,那为什么作者还要写其他的昆虫?
(作者将蟋蟀的住宅与其他昆虫的隐蔽所形成鲜明的对比,这样更能突出强调蟋蟀住宅的与众不同。)
四、分析蟋蟀住宅的特点
1.蟋蟀对自己的住宅那么挑剔,那么它是如何建造出来的?
它建造出来的住宅又是什么样子?
请同学们朗读课文第5自然段,边读边想象文中所描绘的蟋蟀住宅的样子,并试着把它想象成画面。
蟋蟀住宅内部特点:
简朴、清洁、干燥、很卫生
蟋蟀住宅外部的特点:
向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台
蟋蟀建造住宅的过程是怎样的?
请同学们试着用自己的语言说出来。
蟋蟀大多在十月秋冬初寒的时候动工,它用前足扒土,用钳子搬掉较大的土块,用后足踏地,用后腿推土,并把土倾斜地铺开,洞挖好后它会进行长时间的整修。
为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程?
蟋蟀把巢穴建在向阳的地方,最多有九寸深,且排水优良,可见蟋蟀是很有智慧的。
它的巢穴虽小,但是靠它那柔弱的身体建造成的,用来施工的工具仅仅是细弱的前足、钳子和后腿,这与要完成的扒土、搬土地、推土、铺土、整修等工程相比是有多么大的反差,所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程。