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四年级上册语文第三单元围绕着“处处留心，连续观察”的主题编排了《古诗三首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和三篇课文和“语文园地三”。
本单元要求孩子们通过学习感受作者对大自然的无线热爱的生活情趣，引导孩子们学习作者的观察和表达方式，养成留心观察事物的习惯和能力。
本单元的语文园地里的一如既往地编排了交流平台、词句段运用、日积月累。“交流平台”中给孩子们展示了我们学过的两篇课文的片段，旨在引导孩子们细致观察，从多方面、多角度进行观察，用眼睛看、用耳朵听、用心想，才能将文章写得生动、有趣。“词句段运用”让孩子们通过“连一连”的方式，认真观察上下两行字，找到同义词，明白在平时的组词中，一个意思可以用不同的词语来表达，并明确这些意思相同的词语在用法上的细微区别，增加孩子们的词汇量。比如“鸟巢”属于书面语，而“鸟窝”就多用于口头语。另外还给孩子们提供了两组句子，让孩子们体会一些词语在句子中的作用非常关键，有了这些词语，句子的表达就更加准确，从而锻炼孩子们遣词造句的能力。“日积月累”中给孩子们分享了几则关于天气的谚语，谚语是劳动人民智慧的结晶。孩子们在学习谚语时首先要弄清楚每一则谚语的意思，才能加强记忆。
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。今天整理了《语文园地三》的预习笔记及本单位的知识点要点，有需要的家长们可以为孩子收藏打印一份。
家长们在平时想看看孩子们本单元的掌握情况，及时地做好查漏补缺。也可以做一下这套资料，适当地做一些习题，正确了解孩子的学习情况，找到孩子不会的知识点和题型，及时查缺补漏，解决问题。
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