写作并非要求我们照搬生活，而是要求写作者“源于生活又高于生活”。这个“高于生活”，就是强调对生活素材进行精选、剪裁和加工改造。
对话描写也应该做到源于生活又高于生活。这是因为，如果一味简单地将生活中的人物语言“实话实录”，必然会将口语的诸多缺点暴露无遗：琐碎、重复、脱节、不完整等等，文章会变得又臭又长。
“嫩黄瓜作文”认为，使对话描写生活化，绝不等于照抄照搬生活中的原话，而是需要作者以生活语言为基础，以服务文章中心为目的，经过提炼和加工之后再写入文章。这是提高文章表达效果的有效途径。
一、围绕中心定取舍
选用人物对话，应当经过分析，精选那些与所记叙的中心事件和人物密切相关的代表性语言。一定要坚决去除与文章中心关系不大或与情节发展无关的部分，留下精要、管用的人物语言。
比如，在孩子离家外出求学之前，父母的嘱咐常常是多方面的，比如“多穿点衣服”呀，“莫跟坏人交朋友”呀，“晚上睡在床里头”呀，“有病要上医院”呀，“要学会自己照顾自己”呀，等等。
如果全都写进文章来，肯定会很琐碎。这个时候，如果文章后面要写父亲或母亲送衣御寒的事，那么，写离家时不妨突现他们“多穿点衣服”的叮咛；如果文章后面要写“我”在学校与朋友交往上的问题，那么，写离家时不妨突现父母的“莫跟坏人交朋友”的叮咛。
一句话，对话描写一定要与文章中心相关，为中心服务。
二、结合叙述定取舍
对话描写和事件叙述是记叙文写作中的“两驾马车”，只有两者紧密结合，文章才流畅、生动。因此，选取对话描写的内容，一定要把对话之外的叙述因素考虑进来。
例① 星期一那天，爸爸出差到北京去了，我只得跟妈妈说：“妈，爸爸出差到北京去了，明天您不管多忙，家长会无论如何您也得参加！”
例② 星期一那天，爸爸出差到北京去了，我只得跟妈妈说：“妈，明天家长会您非去不可！”
上述例①中，人物语言冗长，虽然是生活中实话的实录，但文章整体上显得重复拖沓：事情的原因、变化、条件等内容若已在叙述中交代或显而易见，人物对话中就不必保留这些内容。
而例②则简洁明快，完全符合生活真实，又可保证文畅意达。
“嫩黄瓜作文”认为，这两个例子的比较说明，把对话与叙述交代结合起来考虑，此详彼不详，甚至是此写彼不写，符合文章“源于生活而又高于生活”的要求，也是保证对话描写生活化的必要条件。
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