参考答案：
一、读拼音，写词语。
预告 错综 澄碧 瞬间
幽雅 凌乱 瘦削 闪烁
二、比一比，再组词。
搁（耽搁） 综（综合） 澄（澄澈） 萍（浮萍） 藻（海藻） 漾（荡漾）
阁（楼阁） 踪（踪迹） 橙（橙红） 苹（苹果） 澡（洗澡） 羡（羡慕）
焰（火焰） 削（瘦削） 瞬（瞬间） 凝（凝固） 骤（骤然） 掷（投掷）
陷（缺陷） 消（消灭） 暖（温暖） 疑（怀疑） 聚（聚集） 郑（郑重）
三、多音字组词。
xuē 瘦削 cēn 参差 shēn 人参 cān 参加
xiāo 削铅笔 cī 参差 chā 差别 chà 差劲
四、近义词。
预告—（预示） 昏暗—（黑暗） 清楚—（清晰） 闪烁—（闪耀）
摇动—（晃动） 瘦削—（瘦弱） 凝视—（凝望） 骤然—（突然）
五、反义词。
昏暗—（明亮） 清楚—（模糊） 解散—（集合） 退缩—（前进）
生动—（呆板） 瘦削—（肥胖） 凌乱—（整齐） 缩小—（扩大）
六、填写合适的词语。
（渐渐）地缩小 （澄碧）的小河 （闪烁）的日光 （昏沉）的夜
六、选字组词。
削 消 销
（消）失 （销）售 瘦（削） （消）减
焰 陷 馅
火（焰） （陷）阱 （馅）饼 气（焰）
七、按要求写句子。
1、我在蒙胧中，看见一个好的故事。（缩句）
我看见故事。
2、许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦。（仿写比喻句）
大量绿的草和绿的树连绵不断像一地绿毯。
九、阅读课文片段，完成练习。
1、梦醒之后，作者看到的是 昏暗的灯光 ，想要做的是 追回、完成、留下这一片好的故事 。
2、本文开头提到了“昏沉的夜”，结尾又写“昏暗的灯光”和“昏沉的夜”，有什么作用？
一是渲染出窒息、沉闷的氛围，体现出作者当时的苦闷；二是影射了当时黑暗的社会现实；三是与“好的故事”形成对比，表达作者对美好事物的追求。
3、作者为什么总记得这一篇好的故事？
因为这一篇好的故事中有美丽的风光，有和平宁静的生活，也因为作者有对美好事物的追求和对理想的憧憬。
