如今,小学一年级就开始有作文了,当然只是简单的看图说话之类的,一年级写长篇大论,也不合理。下面让我们来学习几个小学生作文的写作技巧,家长们收藏起来指导孩子写作文吧!
1 写外貌的时候不用“有”
翻看孩子的作文,我们会发现里面总会看到类似这样的名字:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”假如你试着让他们把“有”去掉,再重新读一遍,“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
2 写说的时候不用“说”
比较一下这几句话,张三说:“……”;张三无可奈何地说:“……”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”,哪种好?肯定是后者,其实让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3 写想的时候不用“想”
在描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写的烂大街了:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
4、曹操学作文
曹操学作文是一个非常犀利,专门针对中高考应试作文而设计的app,它的目的,就是将看似无法短期突破的作文,根据命题人命题习惯和阅卷人的喜好,通过对全国十年中高考真题和高分范文的系统分析研究,分解成命题方向、审题、立意、行文逻辑、结构、细节技巧、高频素材等七个模块,投出题人阅卷人之所好,各个模块击破,帮助考生在考前就准备充分,胸有成竹,上考场即可快速组装出一篇优秀考场习作。