留学生开学在即，如何掌握好学术英语？
很多21年即将入学的同学们对于留学新学期的到来是否准备充分了呢？
真实存在的一个误区是，只要能够考过雅思，就能够适应国外大学的全英文教学，而事实真是这样么?
今天祈才就带着同学们先适应一下英国的教育环境下如何适应并使用学术英语~不要错过哦~
什么是学术英语
大部分同学可能对于日常用语以及英语对话并不陌生，尤其是在影视作品的影响下。
但是在英国本科硕士及以上学习阶段所使用的英语，则是另一回事。这就是我们常称的学术英语（Academic English）。
主要用于：
1. 阅读和理解学习材料
2. 写作表达和学术论证
学术英语跟日常英语主要的区别在于，学术英语需要严谨、逻辑性强的英语表达，用来或是描述某种现象，或是描述某个过程或是某件事物是如何形成和运作的，或是用于解释某个学术概念。
大部分学术英语都是用来表达和解释“思想和主意”（ideas）之间的关系。虽然用词和语言可能比日常英语更复杂，但优秀的学者的目标实际上使用尽可能清晰，准确和简单的表达来解释一个问题或者概念。
如何熟悉学术英语的环境
如果留学生活中发现无法适应英国的教育而中途放弃，那将会是一件特别令人遗憾的事情。英语教学中，用到学术英语的环境是非常多的：
1. 课堂学习与教师的考评用语
在英国大学课堂上，学生要听懂教授所讲、并记录下来形成笔记，还要知道就教授所讲提出自己的看法。
除了在入学时的雅思考试，同学们在英国学习中需要了解英国教授是如何阅卷以及阅卷时的规则。比如，教授批阅作业经常会使用WC，它代表的是Wrong Word Choice，意思是用词不恰当。
2.用学术英语进行团队协作
英国大学经常要求学生合作完成一项课题，每个人要各自负责一部分，这个过程中学生需要能够听懂别人的意见，更要能表达自己的意见和说服别人接受这些意见。
3.使用专业学科英语
在与自己相关的专业课上，需要了解与学科相关的概念的表达方法，并了解如何解释、引用、综合、评价、甚至批判这些概念。
4.不同的学习场合使用英语
英国大学有不同的学习形式，如Lecture（讲座）、Roundtable Discussion（研讨会）等，要知道在这些不同的场合的规则，知道如何使用适当的语言来进行交流，否则很容易冒犯他人。
以上场合的多样性说明，雅思等考试能够帮助学生获得一张进入英国大学的门票，却不能保证学生在这个过程中顺利完成学业。
那么，如何培养学术英语的能力呢？
如何培养学术英语的能力
1.了解学术英语写作的格式和套路
大家千万不要忽略论文写作课程的重要性。在进行专业课的学习中，一定要仔细聆听教授规定的格式，同时多发问、多积累。
2.训练自己进行正式的书面写作
在进行书面写作训练时，请大家忘记所有的关于平时聊天时使用的表达方式。正式的书面写作对于逻辑的严密性、语法以及句法的精确、词汇使用的得当程度都有着严格的要求。如：
不要使用缩写：在书面写作中，千万不要使用缩写。例如“don’t”需要以”donot”来代替。
不要使用口语或俚语：在书面写作中，不能使用大家在日常交流过程中提到的一些非常本土化的俚语表达。同时对于一些在口语使用中具有延伸意义的词语，在书面表达中仅可以使用其最初始的意思，不能表达延伸意义。
不能使用第一人称视角叙述：书面写作中需要讲求观点的客观以及中立。因此在进行描述以及表达观点的时候，需要避免例如“Ithink”或者”mypersonal view”等词汇。应使用“heresults of the experiment imply…”这样更为客观的表达。
需要尊重现实以及数据： 在进行书面写作时，不能将个人的情感表达添加进文章，这样会为文章添加一定程度的主观色彩。例如：大家在描述“bad”或“horrible”时，需要使用“poor”或“inadequate”来代替。
3.与高校使用一致的学术论文的语法规则
对于学术论文的语法使用规则，不同高校有着不同的要求。目前，比较常见的有：
APA (American Psychological Association)： 学术期刊中使用较为广泛的系统。在商业、社会科学、心理学以及经济学等学科领域使用较为广泛。
MLA (Modern Language Association)：在文化、文学、艺术、人文等学科领域使用较为广泛。
Chicago Manual:目前为止最为古老以及全面的体系，尽管不多见，但在商科、犯罪学、历史学等学科领域较为常见。
正因为存在着不同的使用规范系统，大家更是要和所在学校确认需要使用的系统。通常在开学后学校会告知大家。
4.广泛阅读学术文献
建议同学们平时在阅读学术文献时，注重句子间的逻辑关系以及词汇的使用。大家阅读了一定数量的学术文献后，就会发现在学术论文写作的过程中有一些单词以及句式是被使用得非常普遍的。把这些使用记录下来后，就可以用在自己的论文写作中了。
5.行文之前先列大纲或思维导图
在进行学术英语写作时，除了词汇的使用之外，大家逻辑思维是否缜密也是直接关系到最终分数的影响因素。所以，在行文之前，先简单罗列大纲，或者用思维导图把自己的思路记下来，都是不错的方法，可以有助于同学们梳理论文中的逻辑线，同时让我们的整体表达更为严密的过程。
