【中考真题再现】
22．作者是从哪两个方面论述“阅读是有重量的精神运动”的？（3分）
解析：此题考查的是分析概括文章的分论点。在解答此题时，首先要明确考查的是围绕着“阅读是有重量的精神运动”，这之中心论点展开的分论点。立足于文本进行分析发现 “我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。”和“ 这种自然存在的阅读状态，可能比故意强迫阅读或者故意淡漠阅读都更能体现人生的精神价值吧。”这两个句子虽然是作者看法的完整陈述，但是不是一个明确的判断，所以我们需要自己从中提取关键词句进行再加工得出正确答案。
答案：（1）阅读给人身心的沉稳和力气。（2）阅读能体现人生的精神价值。（3分）
23. 第②段划线句子中“失重感”指什么？（2分）
解析：此题考查的是文中词语的指代内容。解答此题时首先要找到“失重感”在原文中的位置，然后确定答题的范围，一般情况下词语指代的内容都在它的前面，我们往前面进行搜寻找出了“时间的纵深和历史的厚重”这一正确答案。
答案：指感觉不到时间的纵深和历史的厚重。（2分）
24．作者强调的是“无用”的阅读，你是怎样理解“无用”的？（3分）
解析：此题考查的是对重点词语的理解。解答此题时候首先确定了答题的范围是第⑨段，联系文段对““无用阅读”的论述结合词语的本义，然后自己组织语言进行作答。
答案：示例：“无用”是相对有用而言，它不是生存甚至生计所必需的，但却可以让我们感受到了他人的存在，看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。正确地引领我们正确的人生观和价值观。（言之有理即可）（3分）
25.文章第④段运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
解析：本题考查的是论证方法的类型和作用。我们依据论证方法的特点即可判断出第④段最主要的的论证方法是举例论证。分析其作用的时候首先要明确举例论证是为了论证中心句也是本段的论点“我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气”，然后根据举例论证作用进行套用“论证了……的论点，真实可信，说服力强。”即可得出正确答案。
答案：举例论证。以我的亲身体会为例论证了阅读是有重量的精神运动。（3分）
26．快速便捷的“网络阅读”和细嚼慢咽的“传统阅读”，你更喜欢哪一种？简述理由。（3分）
解析：此题考查的是结合题目所给材料，谈谈对文中或材料中某些观点的看法。解答此题时明确本文的论题即可，然后结合自己的观点谈谈，你更倾向于哪种阅读方式，在简述理由时，我们可以借用文章中的一些词句和观点，进行组织答案。
答案：示例：我更喜欢细嚼慢咽的“传统阅读”，因为这种阅读方式带给我让我感到了读书没有那么的功利性，不是为了生存甚至生计所必需读，而是可以使自己获得心灵的轻盈和洁净。（3分，言之有理即可）
【2010年辽宁辽阳中考议论文阅读原文】
有重量的精神运动
铁 凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。
②然而，我觉得，“界面”代替了“纸面”的阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重。人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。
③之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读是一种有重量的精神运动。
④上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。
⑤我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
⑥今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。
⑦阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑧今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活、实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑨阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，正如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。虽然它是“无用”的，然而一切都有痕迹，我们沉重的肉身会因某些时刻“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们感受到了他人的存在，看到了生活的美好、温暖以及自身的价值，它内在的文化含量并没有因表面的“无用”而打折扣。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可能比故意强迫阅读或者故意淡漠阅读都更能体现人生的精神价值吧。
（选自2010年第6期《文苑》）
