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第三单元 英语读音方法
第二十四课 英语读音方法
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《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和其他国务院，教育部的文件规定大中小学和社会培训机构都不准教国际音标，也不准教境外的福尼斯英语即自然拼读法，新概念英语。5月8日教育部办公厅关于印发《义务教育六科超标超前培训负面清单的通知》规定：讲授国际音标是超标内容。提醒各平台不要发布国际音标教材和境外教材，教学视频。快易准英语视频教学片已经被教育部列为政府采购产品。
一、通过研究英语读音规则，总结出英文字母的4条读音规律。
1、 元音字母主要受音节类型的影响，在重读音节，轻读音节，开音节，闭音节中，元音字母的读音完全不同。在同一音节类型中，一般一个元音字母的读音不超过两种。
2、 辅音字母主要受相邻字母的影响，一般一个辅音字母的读音不超过两种。
3、 有少数字母不发音。
4、 有极少数字母的读音没有规律，不符合读音规则。
二、根据以上规律，提出英语读音方法。
1、 按照元音字母读音表、辅音字母读音表和补充规定读音。字母一般按主音读音，有补充规定者按规定的次音读音。
2、 字母组合优先原则：在音节中出现字母组合时，按字母组合读音，如：daugh"ter女儿，bought买，eight八。如果重音符号标记在两个元音之间，则按单字母读音，如：ru"in毁灭，fly"er飞鸟。两个读音相同的辅音字母排在一起时，读一个字母的音，在读音规则中算两个字母影响其他字母。如：shop"ping买东西，cros"sing十字路口，black黑色，accor"ding根据，sci"ence 科学。
如果两个辅音字母排在一起读不同的音，则两个字母都读音，如success" 成功，scarf 围巾。
3、单音节按重读音节读音，一般不标记重音符号，但如果元音的读音与音节类型的读音规定不一致时，则标记重音符号。如：lot许多，home家，co"ld冷，hav"e 有。
字母组合按一个字母的闭音节读音时，也要标记重音符号。如：wait等候，seat座位，rough" 粗糙的，cough" 咳嗽。
不定冠词 a [a.] ，an [a.n] (元音前)，定冠词the [tha.] ，the [thi] (元音前)按轻读音节发音。音节分类号90。
4、 重读音节符号"(撇)：多音节中的重读音节用重读音节符号撇"标记在重读音节后部的上方：如果是绝对开音节，则标记在元音字母后，如果是相对开音节，则标记在不发音的元音字母e后，如果是闭音节，则标记在音节后部的辅音字母后。如：pa"per纸，mee"ting会议，lone"ly孤独的，mem"ber成员。
5、 次重读音节符号`(捺)：在多音节词中，如果有多个按重读音节读音的音节，则重读音节标记重读音节符号撇"，其余音节标记次重读音节符号捺`，标记在次重读音节后部的上方：如果是绝对开音节，则标记在元音字母后，如果是相对开音节，则标记在不发音的元音字母e后，如果是闭音节，则标记在音节后部的辅音字母后。如：op`era"tion手术，mo"torbike`摩托车。
6、 轻读音节符号.(点)：标记在轻读音节的末尾，轻读音节一般不标记音节符号。如：compu"ter计算机，instruc"tion说明。
少数词轻读音节和重读音节不易划分时才标记音节轻读符号。如：ge.ol"ogy 地质学，ra"di.ate` 发射，pi.an"o` 钢琴，ra"di.o` 收音机，vid"e.o`电视的，physi.ol"ogy 生理学，To"ky.o` 东京，pa"tri.arc`h 家长，or`i.en"tal 东方的，the.atr"ical 戏剧的，cre.ate" 创造，re.act" 起反应，Se.at"tle 西雅图，mis.hear" 听错。
7、 次音符号_(横)：在发次音的字母或字母组合下用横_标记，表示该字母或字母组合发次音。如：these这些，book书。
用字母组合的次音符号可以有效地标记一些不符合读音规则的字母的读音。比如字母a，重读开音节主音读 [ae] ，如name名字，cake蛋糕，次音读 [ar] ，如a"sk问，pa"st超过。重读闭音节主音读 [a] ，如map地图，bag书包，次音读 [o] ，如 wash洗，want想要。重读ar音节主音读 [ar] ，如part部分，far远的。次音读 [or] ，如 warm暖和的，quar"ter一刻钟。重读 are 音节主音读 [are] ，如care照料，dare敢。次音读 [a] ，如clar"ity清晰，compar"ative比较的。轻读音节主音读 [a.] ，如bana"na香蕉，Chi"na中国，次音读 [i] ，如com"rade同志，pal"ace宫殿。
但是 man"y (许多)中的a读 [e] ，是例外，规定字母组合an的次音an读 [en] ，就有效地标记了 man"y ( 许多)，an"y (任何)的读音。
再如字母组合 on 的次音 on读 [wun] ，就标记了one (一)，once (一次)的读音。
有些元音字母组合只发一个字母的音，另一个字母不发音，将不发音字母标成斜体字，不再标记次音符号。如：anae"mia贫血，own 自己的。
8、 不发音标记：用斜体字标记，手工标记在不发音的字母下用点.标记。表示该字母不发音，但影响其他字母的发音。如果一个音节有两个以上的元音，在音节尾的e都不发音，也不标记。如：write写，knife小刀，house"work` 家务劳动。
次音符号和不发音符号配合使用，可以准确地标记字母的多种读音。如字母组合ea，主音读 [ee] ，即字母a不发音，e按开音节读音，如tea茶，read 阅读。次音读 [ere] 如 real真的，thea"tre 剧院。字母e不发音，a按开音节读音，读 [ae] ，如great伟大的，break打破。字母a不发音，e按闭音节读音，读 [e] ，如 head" 头，bread" 面包。字母e按轻读音节读音，a按重读开音节读音，读 [iae] ，如 cre.ate" 创造(动词)，cre.a"tion创造(名词)。字母e按轻读音节读音，a按重读闭音节读音，读 [ia] ，如 re.act" 起反应，re.al"ity现实。
9、 本读音方法对英文单词读音的准确率达99.9％，对0.1％不按读音规则读音的字母，在该字母下标出英语音素字母。印刷体和国际互联网上用该字母的下标表示，手工标记将英语音素字母写在该字母的下面。如：wo"man妇女的复数woi"me.n妇女。音节分类号91。
10、 英语短语中省略字母用符号撇"表示，与本发明提出的重音符号撇"重复。为了区分这两种撇，本发明规定：英语短语中省略字母用符号双撇"表示。如：It is→It"s 它是，that is→that"s→那是。短语音节分类号99。
下面，归纳出根据快易准英语朗读英语的步骤：
1、划分音节：两辅音之间不管有几个元音，若无音节符号区分，都是一个音节。
2、确定音节类型：重读音节，次重读音节和轻读音节。
3、查表：元音字母查元音字母读音表，注意区分开音节、闭音节和轻读音节。辅音查辅音字母读音表。在查表中注意次音符号。
4、名词复数和动词第三人称单数后加s，加在清辅音后读 [s] ，加在浊辅音和元音后面读 [z] 。
5、动词过去式和过去分词后加ed，加在清辅音后读[t] ，加在浊辅音和元音后读 [d] 。
从小学到大学六级及生活词共有1万多条英语词汇，在熟练掌握读音规则后，不用读音符号，也能读出85%的生词，剩下的15%即1500条不符合读音规则的词汇，编成《英语难读词汇快速记忆法》，用循环记忆法，每天学习100个词汇，15天就可以学完。这样，就能准确朗读从小学到大学六级及生活词的1万多条词汇，远远超过大学六级要求的5500个词汇。
下面，用快易准英语方法朗读10个词汇：ho"lm 小岛，feu"dal 封建的，ac"curate 准确的，offici"al 官方的，an"xious 挂念的，mnemon"ics记忆术，conve"nient 方便的，mod"ernism 现代派，xen`opho"bia 恨外国人者，qual`ifica"tion 证明。
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