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家长和教师交流孩子学习情况，尽量别说这三句话，教师很反感。
做了多年班主任，在我记忆中很少向家长诉说学生的不是。我觉得家长也有工作也很忙，教育教学上的事还是要靠老师自己解决；除非学生严重违反了校纪校规才会和家长联系协助解决，学生学习上的事比如上课调皮捣蛋、不做作业之类的，基本不向家长汇报。
但是近来，我忽然感到原来的这种做法落伍了，甚至是错误的。新学期开学不久，隔壁班级的一位年轻班主任被一位家长赶到办公室诘问：开学后，我儿子不做作业你为什么不告诉我？难道要等到我儿子成绩一塌糊涂了你才说？你这个班主任太不负责任了。
年轻的班主任是位小伙子，血气方刚，被诘问后深感委屈，也很气愤，当场两人就怼了起来，惊动了校长。校长把两人请到了会客室，泡了茶，希望家长和班主任好好沟通，有话说话，有理论理，一切为了孩子，没必要大动肝火而争吵。
原来星期天家长休息在家，忽然想到要检查一下孩子作业，孩子说老师不布置作业的。家长当然不相信，询问一个班的同事家孩子。同事家孩子告诉这位家长：每天每门课都有作业的，你家某某开学后从没做过作业，一直被老师叫出去补做。这位家长一听事情原委，急了，才冲到学校怒怼班主任。
校长看向班主任，是不是这样？班主任老师承认某某学生开学后一直不做作业，老师拿他一点也没办法；确实没有和家长沟通；但是不和家长沟通是有原因的。这学生上学期就一直不做作业，上学期每次学生不做作业，都和家长沟通，不是电话联系就是短信告知。
班主任责问这位家长，你想想上学期和你沟通，你是怎样的态度？家长沉默。班主任继续说，每次打你电话，很少打通，过后也不回我电话；短信发你，没有一次回复过。家长抢过话头说，不是不接你电话不回你短信，因为我工作很忙；每天都要很晚才回家，回到家孩子已经睡了，没时间管他。
班主任顿了一下说，即使偶尔几次打通电话，你也就三句话。第一句是”我很忙，没时间管孩子“；第二句是”我儿子很聪明的，就是调皮不肯读书“；第三句是”我儿子不认真读书，老师你尽管揍，我不怪你“。
每次就是这么三句话，我和你沟通有用吗？你纯粹就是对儿子放任不管啊，而且始终认为儿子不好好读书责任在老师；你自己都不想管孩子不揍孩子，叫老师揍啊；假如真的揍了你的儿子，你会放过我吗？
家长此时脸都涨红了，但始终不肯服软。这事最终不了了之，毕竟这位学生不做作业又不是一天两天的事了，在小学时也是老师头痛的问题生之一。后来这位学生不做作业班主任都及时发个信息给家长；年轻班主任说，管他怎样想，既然他要知道，我就每次都告诉你。当然，这位学生依然不做作业。
后来这件事成为了学校班主任交流会上的一个典型事例，好多班主任都说这样的家长太多了，这三句话是家长们的经典台词。几位老班主任说，这三句话可算是我们最为厌恶的三句话，是家长推卸教育责任的三句话。甚至一位班主任说，只要哪位家长和我说这三句话，我就直接无视这位学生。
看来家长和老师之间存在的误解还是很深的，如何无障碍沟通教育好孩子需要双方好好思量。我觉得在沟通中，老师不能一味向家长”告状“，控诉孩子的不是，家长都希望自己的孩子好好学习，当听闻孩子的种种“劣迹”后心里难受是免不了的。
家长在和老师的沟通中，也应该理解老师的心底，没有一位老师希望自己的学生沉落下去的；家长更不应该借口工作忙而推卸教育责任，应该积极配合老师的教育教学工作，正确面对老师提出的孩子学习上的各种问题，共同协力解决。
家长、老师只有互相理解，共同采取措施，才能形成家校合力教育好孩子；互相指责毫无意义，最终受损害的还是孩子。
各位老师、家长，你们说是不是这个道理？
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